一位小数的加减法教案

一位小数的加减法教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年三年级数学下册 一位小数的加减法教案 冀教版 教学目标： 1.结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。 2.会计算一位小数的加法和减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。 3.经历。</p><p>2、一位小数的加减法教学目的1.经历一位小数的加减法计算方法的探索过程，会正确计算一位小数的加减法。2.在探索计算方法的过程中，培养学生的思维能力和合作学习的能力。教学过程教师活动学生活动情景引入多媒体呈现农贸市场热闹的场面。重点呈现：妈妈买菜时对小名说的话，“我今天买肉用区6元5角，买蔬菜用去3元4角。”师问：小朋友，看了刚才农贸市场的场面。</p><p>3、一位小数的加减法教学目标：1.结合具体情境，经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。2.会计算一位小数的加法和减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。3.经历交流各自算法的过程，体验算法多样化。教具准备：小黑板教学过程：一、情景导入：1.师生谈话引出情境图，让学生观察情境图，说一说发现了哪些数学信息。2.老师和学生一起写出加法算式，然后提出蓝灵鼠的。</p><p>4、七、生活中的小数 一位小数的加减法 【教学目标】 1.让学生经历一位小数加减法计算方法的探索过程，会正确计算一位小数的加减法。 2.培养学生根据信息提出数学问题和解决问题的能力。 3.在解决问题的过程中，让学生体会一位小数加减法与现实生活的联系。 【教学重难点】 探索一位小数加减法的计算方法。 【教具、学具准备】 视频展示台，挂图，小正方体等。 【教学过程】 一、不进位加和不退位减 1.情境引入。</p>