义务教育阶段学生

义务教育阶段学生Tag内容描述：<p>1、义务教育阶段公办学校学生 营养早餐工程实施方案 为改善全县农村义务教育阶段学生膳食营养，进一步提高中小学生体质，促进青少年健康成长，根据自 治区人民政府办公厅转发教育厅财政厅关于实施中南部地区农村义务教育阶段公办学校学生营养早餐工程 意见的通知（宁政办发201075 号）精神，结合我县实际，特制定本实施方案。 一、目标任务 实施农村义务教育阶段学生“营养计划” ，进一步建立和完善青少年营养保障机制，切实改善全县农村义务 教育阶段中小学生营养状况，促进青少年健康成长。 二、实施范围 全县义务教育阶段公办学校学生和。</p><p>2、热水小学小学义务教育阶段学生营养改善计划热水小学小学义务教育阶段学生营养改善计划 学生营养改善计划工作组: 组长：杨家荣（校长） 副组长：陈跃红（营养餐专职人员） 成 员：各班主任及食堂工作人员 相关成员具体责任： 1、校长：学校学生营养计划第一责任人，负责营养计划组织、实 施工作。 2、营养餐专职人员：学校学生营养计划具体责任人.具体负责学校 营养计划实施工作，包括学生实名制登记；对营养食品接收、验货、存 储、配餐、留样；对从业人员加工、操作的监管；对学生食（饮）用的 情况的监控和调整等；负责建立学校营养计划。</p><p>3、义义务务教教育育阶阶段段贫贫困困生生资资助助金金审审批批表表 序号：单位：元/（年.人）年 月 日 姓名性别出生年月 一寸照片 所在学校学号 年级班 是否烈士 子女 是否孤儿 是否残疾是否低保户是否寄宿生 父亲姓名母亲姓名 家庭年人均 收入 家 庭 经 济 生 活 困 难 情 况 学校意见 （签章） 年 月 日 村委会或基层单 位意见（签章） 年 月 日 乡（镇）教委审 查意见（签章） 年 月 日 区教育局审核意 见（签章） 年 月 日 市教育局审定意见 （签章） 年 月 日 注：1、当地人均收入指所在乡（镇）收入；2、班级指年级班； 3、本表一式四。</p><p>4、江苏省义务教育阶段学生学习质量测试试卷小学语文姓名： 准考证号： 试卷类型：XC 第一部分 积累与运用一、下面每道小题中，哪一个字的读音是错的？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。1. h b zh f m hu rng qiA 湖 泊 B 嘱 咐 C 迷 惑 D 绒 球2. hn hu sh gn shu hu fng zhA 憨 厚 B 树 干 C 收 获 D 防 止3. n zh yo hung hu yn。</p><p>5、义务教育阶段学生资助政策宣传资料家庭经济困难寄宿生生活补助、资助对象在我区农村地区义务教育阶段公办学校和在接受政府委托、 承担义务教育任务的农村民办学校就读的家庭经济困难寄宿生。在确保自治区举办的义务教育阶段民族班学生、库区移民学 生全部纳入补助范围的基础上，按照学生家庭经济困难程度，优 先补助特殊教育学生、农村特困群众最低生活保障家庭子女、城 镇居民最低生活保障家庭子女、因突发事件导致家庭经济困难的 子女、孤儿、残疾儿童、低收入家庭独生子女和双女户家庭、革 命烈士子女。二、资助比例享受寄宿生生活费补。</p><p>6、义务教育阶段学生控辍责任书为进一步贯彻落实修订后的中华人民共和国义务教育法和临沭县教育局关于进一步加强控制中小学辍学工作的通知，依法控制辍学,确保适龄儿童接受规定年限的义务教育,全面提高义务教育质量，学校与各班班主任签订此控制辍学目标责任书.一、加强领导，明确责任。班主任全面负责本班的控制辍学工作,为第一责任人,必须对本班控辍工作负总则。二、班主任要进一步更新人才质量观,改革教育评价制度,全面实施素质教育,确保教育教学工作顺利开展。三、各班要广泛开展教育法律法规的宣传。充分利用班队会开展各种形式的宣传，。</p><p>7、校开展义务教育阶段学生课业负担专项自查自纠的情况报告特征码qFwhbxPpbMhZFKjohOYJ我校关于开展义务教育阶段学生课业负担专项自查自纠的情况报告 根据省教育厅印发开关于进一步减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知，以及市、县的有关文件精神。为进一步巩固当前减轻学生过重课业负担所取得的成果，强化学校和教师的教育教学法规意识，推进我校全面实施素质教育，根据教育法律法规以及上级教育行政部门有关文件规定，进一步完善我校的办学行为规范。结合本校实际情况，对学校进行开展了一次全面的有关减轻义务教育阶段学生过重课业负。</p><p>8、关于义务教育阶段学生资助体系的探索 （立项依据报告） 一、 当前形势： 少年儿童是祖国的未来，决定着国家的命运。教育的根本任务是培养德、智、体全面发展的人才，使所有的适龄儿童都能够接受基础教育，为了实现这个目标，我国实行了义务教育制度。 义务教育法颁布以后，得到了全面贯彻执行，各级人民政府十分重视义务教育，加强了对义务教育的领导，提供了义务教育必要的资金，加强了教师队伍建设，提高了教师的地位和待遇。使我国义务教育阶段入学率达到了99.5%，居世界领先地位，真正的实现了2000多年前我国伟大的教育家孔子提出的“。</p><p>9、五年级科学学科县（区）学生学业水测试试卷（题）质量评价报告为贯彻落实国家、省国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和山西省实施中华人民共和国义务教育法的办法，加强学业水平测试管理工作，建立义务教育质量检测与评价体系的有关精神，全面了解我市义务教育阶段学业水平测试试题命制的状况，为促进我市义务教育的持续、健康、均衡发展提供依据，开展了本次试卷（题）的评估工作。根据市教育局的安排，我们组织了小学科学学科专家组，在新课程理念的指导下，按照相关文件精神，本着实事求是、公正公平、科学准确的原则，对。</p><p>10、热水小学小学义务教育阶段学生营养改善计划学生营养改善计划工作组:组长：杨家荣（校长）副组长：陈跃红（营养餐专职人员）成 员：各班主任及食堂工作人员相关成员具体责任：1、校长：学校学生营养计划第一责任人，负责营养计划组织、实施工作。2、营养餐专职人员：学校学生营养计划具体责任人.具体负责学校营养计划实施工作，包括学生实名制登记；对营养食品接收、验货、存储、配餐、留样；对从业人员加工、操作的监管；对学生食（饮）用的情况的监控和调整等；负责建立学校营养计划工作档案。3、班主任：负责学生营养计划实施工作中学生。</p><p>11、托克托县义务教育阶段学生辍学情况统计表学校（章）：五申总校 2008年9月校 名初 中小 学合计辍学人数学年初在校生人数辍学生数辍学率（%）学年初在校生人数辍学生数辍学率（%）五申一小285000五申二小441000合计726000说明：每学期初、末上报一次，每学年四次。托克托县义务教育阶段学生辍学情况统计表学校（章）：五申总校。</p><p>12、义务教育段学生转学、借读、休（复）学、 更名的有关规定及办理程序 一、转学 学生不得随意转学。因家庭住址变化、户口迁移等因素确需转学的，由学生或其法定监护人提出申请，经转出和转入学校同意，并报学校主管教。</p>