义务教育学校常规

义务教育学校常规Tag内容描述：<p>1、第 1 页，共 6 页 尚志市义务教育阶段学校教学常规管理评估细则（修订） 2011年11月 一 级 指 标 二级指标 分 值 评估标准 自评 分 操作细则（评分说明） 档案 索引 一 教 学 管 理 35 分 1.组织机构。要建立校长、教务主任、教研组长三级管理 体制，明确各级管理职责，强化教学管理质量责任制。 1分工到人，职责明确1分查阅领导分工与职责表。 2.完善制度。学校教学指导思想清晰，能依照上级精神和 课改理念，结合学校实际制定各项规章制度。 3 制度健全(2分。制度包括：个人与集体备课、上课、作业批改 、学生辅导、教学教研、常规检查。</p><p>2、义务教育学校常规管理“回头看”活动迎检工作培训材料一、城区各中小学要严格按照广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定（修订）（桂教20136号）和关于开展全区义务教育学校常规管理“回头看”活动自治区抽查工作的通知（桂教办2014404号）开展自查自纠，切实做好学校常规管理工作；二、关于材料搜集，主要针对关于开展全区义务教育学校常规管理“回头看”活动自治区抽查工作的通知（桂教办2014404号）中的“重点抽查内容”进行材料收集归档：（一）一是师德建设的材料：1.主要是收集上级部门师德建设工作的相关文件；2.学校关于师德建。</p><p>3、义务教育学校常规管理检查评估表学校： 日期： 年 月 日七大项42小项评估结果备注一、行政管理一、行政管理一、行政管理1严格执行教育法律法规。学校必须严格贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法律、法规，依法治校。遵循教育规律，建立学校工作规范和良好的教学秩序，优化育人环境，形成方向正确、民主和谐、健康文明、积极向上的校风。把素质教育贯穿于学校工作的全过程，贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。以提高国民素质为根本宗旨，把立德树人作为教育根本任务，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发。</p>