亿以内数大小比较

亿以内数大小比较Tag内容描述：<p>1、你会比较任意两省的面积大小吗？ 讨论:(1)位数不同的怎么比较? (2)位数相同的怎么比较? 两数比大小，先把位数看。 位数多的大，位数少的小。 位数相同时，就把高位瞧。 高位大的大，高位小的小。 高位相同时，依次往下找。 数级：从右向左，每4个数位为1个 数级。 数位：哪个数位上是几，就表示有 几个这样的计数单位，如十位上是8 ，表示8个十万。 数位顺序表 2.把整万改写成用“万”作单位的数 认得血液中含有红细胞5000000 个，白细胞10000个。你能将这些数 改写成用“万”作单位的数吗？ 1小滴血液含有： 红细胞：500 0000个=500万个 。</p><p>2、R四年级上册,亿以内数的大小比较,【学习目标】,1.掌握比较亿以内数的大小的方法，并能正确地进行比较。,2.经历比较两个数大小的方法的形成过程，培养学生迁移类推的能力。,3.结合具体情境培养学生学习数学的兴趣。,【学习重点】,【学习难点】,比较亿以内数的大小的方法。,会比较位数相同的亿以内数的大小。,一、复习引入,1.下面这些数是几位数？最高位是什么？ 673000 36520000 7698000 6732000,六位数 十万位,八位数 千万位,七位数 百万位,七位数 百万位,二、探究新知,下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。（单位：人）,你会比较每两。</p><p>3、亿以内数的大小比较,9991010601564687678,在里填上“”，“”或“”。,说一说万以内数的比较两个数的大小的方法,1、位数多的数大。2、位数相同的数，从高位比起。,复习旧知,下面是我国面积。</p><p>4、四年级上第一单元 亿以内数大小比较 说课稿 文章来源 教师范文吧课件四年级上册第一单元 亿以内数的大小比较 说课稿 今天我说课的题目是 亿以内数的大小比较 对于本节课 我将以教什么 怎样教 为什么这样教为思路 从。</p><p>5、四年级上 亿以内数大小比较 评课稿 文章来源 教师范文吧课件四年级上册 亿以内数的大小比较 评课稿 亿以内数的大小比较 是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第一单元 亿以内数的认识 里的内容 本节课教者。</p>