一吟双泪流

一吟双泪流Tag内容描述：<p>1、技法提分点15两句三年得，一吟双泪流三步骤分析语言技巧读文支招第一步整体关注1.全诗共八句四联。2.注意标题。“秋兴”既是季节之秋，秋天情思；也是人生之秋，人生感怀。第二步把握内容1.首联概写现实情状。2.颔联忧怀国危体衰。3.颈联抒写失落忧愁。4.尾联表达无奈感慨。典题文本(2017江苏)阅读下面这首宋诗，回答问题。秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。【注】 迮：狭窄。【诗歌赏析】首句对“白发”这一典型意象做简捷的。</p><p>2、技法提分点17两句三年得，一吟双泪流三步骤赏析字词三步骤赏析句子三步骤赏析表达技巧读文支招这首诗表达了诗人“屈穷心不穷”的高远志向，寄寓了诗人对未来的热情向往。，写诗人仰天射鸿，实际上是借此喻指诗人欲凭借出众才华在应举考试中摘冠折桂。其中“箭”“弓”喻指诗人的才华，“衔芦鸿”喻指折桂。诗人以形象化的比喻描绘出自己的理想图景。然而面对理想与现实的巨大反差，诗人内心极其苦闷、悲愤，弯弓射鸿也可以看作诗人在排解心头苦闷。，诗人以麻衣冲风、带酒晚歌的洒脱不羁的方式表达对黑暗社会环境的极大愤慨。“黑”字渲染。</p><p>3、技法提分点24两句三年得，一吟双泪流三入手鉴赏诗歌语言读文支招咬文嚼字泡开诗家语读懂诗歌不仅要靠“三看”，更重要的是要品读语言，靠咬文嚼字泡开诗家语。1.诗家语之变形古诗出于炼字、炼意的需要，常常要改变某些词语的词性。如右侧第一首，“寝园残石马，废殿泣铜驼”中的“残”“泣”就使用了使动用法，明确了这一点就能更快速理解诗句含意了。2.诗家语之跳跃诗家语是跳跃的、跨越时空的，存在大量的“空白”，目的是给读者留下想象空间，阅读时需要进行补充。3.诗家语之颠倒古诗受许多限制，如对仗、平仄、押韵等，有时对正常语序。</p><p>4、二句三年得，一吟双泪流不可忽视的作文修改二句三年得,一吟双泪流不可忽视的作文修改张兰芳l毒请墨探讨作文修改是指对自己的文章进行调整,补充,调动和修饰,是一个自我完善的过程.它是写作的一个重要组成部分,也是提高写作水平的重要练习手段.修改作文的过程是一个不断加深对客观事物的认识,寻求好的表达形式的过程,是对文章再思考,再认识,再创造的过程,可以激发出更高层次的创造生思维,最终达到提高作文水平的目的.高中语文课程标准要求学生有自行修改作文的能力,那么,改什么?怎么改?先说改什么.一篇文章可以修改的地方很多,对中学生来说。</p><p>5、技法提分点24 两句三年得，一吟双泪流 三入手鉴赏诗歌语言 读文支招 咬文嚼字 泡开诗家语 读懂诗歌不仅要靠“三看”，更重要的是要品读语言，靠咬文嚼字泡开诗家语。 1.诗家语之变形 古诗出于炼字、炼意的需要，常。</p><p>6、高频考点一两句三年得 一吟双泪流 鉴赏诗歌的语言 解析 答案 音频鉴赏 考点解读 5年高考 考点 体验 解读 考点 体验 解读 基础 整合 点拨 题点 矫正 突破 规范 审题 答题 考点解读 5年高考 解析 答案 音频鉴赏 考点。</p><p>7、高频考点二两句三年得 一吟双泪流 鉴赏诗歌的语言 考点解读 5年高考 考点 体验 解读 考点 体验 解读 基础 整合 点拨 题点 矫正 突破 规范 审题 答题 解析 考点解读 5年高考 考点 体验 解读 基础 整合 点拨 题点 矫正。</p><p>8、技法提分点24 两句三年得 一吟双泪流 三入手鉴赏诗歌语言 读文支招 咬文嚼字 泡开诗家语 读懂诗歌不仅要靠 三看 更重要的是要品读语言 靠咬文嚼字泡开诗家语 1 诗家语之变形 古诗出于炼字 炼意的需要 常常要改变某。</p><p>9、高频考点二 两句三年得 一吟双泪流 鉴赏诗歌的语言 1 2012辽宁 阅读下面这首宋诗 然后回答问题 初见嵩山 张耒 注 年来鞍马困尘埃 赖有青山豁我怀 日暮北风吹雨去 数峰清瘦出云来 注 张耒 北宋诗人 苏门四学士之一。</p><p>10、题型二 语言赏析题 两句三年得 一吟双泪流 构建解答古诗语言赏析题的知识体系 诗歌是语言的艺术 诗歌丰富的思想感情 优美的意境都是通过语言来表现的 这就要求古代诗歌语言精练 含蓄 富于形象感和感染力 鉴赏诗歌的。</p><p>11、高频考点一 两句三年得 一吟双泪流 鉴赏诗歌的语言 1 2011湖南 阅读下面的古代诗歌 完成题目 春暮西园 高 启 绿池芳草满晴波 春色都从雨里过 知是人家花落尽 菜畦今日蝶来多 请任选一个角度赏析本诗 答 答案 示例。</p><p>12、技法提分点17两句三年得，一吟双泪流三步骤赏析字词三步骤赏析句子三步骤赏析表达技巧读文支招这首诗表达了诗人“屈穷心不穷”的高远志向，寄寓了诗人对未来的热情向往。，写诗人仰天射鸿，实际上是借此喻指诗人欲凭借出众才华在应举考试中摘冠折桂。其中“箭”“弓”喻指诗人的才华，“衔芦鸿”喻指折桂。诗人以形象化的比喻描绘出自己的理想图景。然而面对理想与现实的巨大。</p><p>13、第2节 两句三年得 一吟双泪流 鉴赏诗歌的语言 1 2011天津 阅读下面这首诗 然后回答问题 骤 雨 宋 华岳 牛尾乌云泼浓墨 牛头风雨翩车轴 怒涛顷刻卷沙滩 十万军声吼鸣瀑 牧童家住溪西曲 侵早骑牛牧溪北 慌忙冒雨急渡。</p><p>14、高频考点一两句三年得，一吟双泪流鉴赏诗歌的语言1(2011湖南)阅读下面的古代诗歌，完成题目。绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。请任选一个角度赏析本诗。答：_________________________________________________________________。</p><p>15、第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关 第2节 考点 体验 解读 本课栏目开关。</p><p>16、技法提分点17两句三年得，一吟双泪流,三步骤赏析字词,三步骤赏析句子,三步骤赏析表达技巧,读文支招,(2018全国卷)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。 野歌 李贺 鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。 麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。 男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。 寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。,典题文本,2.诗的最后两句有何含意？请简要分析。 解析第一步，理解诗句含意：最后两句表面上是说寒冬过。</p><p>17、技法提分点24两句三年得，一吟双泪流,三入手鉴赏诗歌语言,读文支招,咬文嚼字 泡开诗家语 读懂诗歌不仅要靠“三看”，更重要的是要品读语言，靠咬文嚼字泡开诗家语。 1.诗家语之变形 古诗出于炼字、炼意的需要，常常要改变某些词语的词性。如右侧第一首，“寝园残石马，废殿泣铜驼”中的“残”“泣”就使用了使动用法，明确了这一点就能更快速理解诗句含意了。,2.诗家语之跳跃 诗家语是跳跃的、跨越时空的，存在大量。</p>