一园青菜成了精

一园青菜成了精Tag内容描述：<p>1、大班阅读活动教学案例 一园青菜成了精案例背景：本课题源于主题“蔬菜王国”中的一个阅读活动。绘本充满了中国本土文化气息。有趣的画面与押韵的童谣相得益彰，将一场蔬菜的战斗描绘的充满孩童顽皮，夸张但不离奇，妙趣横生，师生被具有民族特色的故事情节深深吸引，将其引入课堂，可以更好的引导幼儿感受文学作品的多样性。活动设计：活动名称主题阅读一园青菜成了精适用年龄大班活动目标一、阅读电子图书理解故事内容，知道文学作品有不同的表达方式。感受童谣的音乐美。二、学习叠词：绿葱葱、战兢兢。初步尝试学念童谣。二、感受故事。</p><p>2、请在此处添加标题,1,-,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,2,-,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,3,-,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。,4,-,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,最近几天没人问，他们个个成了精。,5,-,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,绿头萝卜称大王，红头萝卜当娘娘。,6,-,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,隔壁。</p><p>3、幼儿园大班语言：童谣一园青菜成了精 【活动目标】1、能大胆运用语气、表情、动作等表达方式对童谣句式进行表现。2、感受童谣语言的趣味性，能运用“打得XX”的句式。3、在合作、竞争中增强集体荣誉感和团队意识。【活动准备】1、幼儿初步欣赏过绘本；2、幼儿按自己的意愿分好组；3、白板课件。【活动过程】一、导入：出示封。</p><p>4、大班语言游戏教案一园青菜成了精活动目标：1阅读图书，初步学习童谣内容。2通过多过阅读方式感受童谣的节奏性和趣味性。3能积极参与活动，体验活动的快乐。活动准备：1图书PPT、儿歌MP32乐器3人手一张蔬菜图片活动过程：（一）出示图2，引起兴趣。1教师：这是什么？有哪些菜？长得怎么样？教师：出了城门往正东，一园青菜绿葱葱。（二）师生共同阅读，幼儿初步感受。1集体阅读3（1）刚才很安静的菜们现在呢？跳的跳、跑的跑、闹的闹，都离开了菜地。（2）教师：猜猜发生什么事情了?这园青菜都怎么了？他们都变成精了！你知道这里的精是什。</p><p>5、大班语言：童谣一园青菜成了精【活动目标】1、能大胆运用语气、表情、动作等表达方式对童谣句式进行表现。2、感受童谣语言的趣味性，能运用“打得XX”的句式。3、在合作、竞争中增强集体荣誉感和团队意识。【活动准备】1、幼儿初步欣赏过绘本；2、幼儿按自己的意愿分好组；3、白板课件。【活动过程】一、导入：出示封面（白板）咱们今天要来把自己当成是这一园成了精的蔬菜，来比试比试好不好？请两队分别介绍自己队的名称、口号。二、扉页（白板）假想我们现在都长在城外的菜园子里或是旁边是长着莲（jy135幼儿教育 www.jy135.com）藕的。</p><p>6、幼儿园大班语言游戏教案一园青菜成了精【活动目标】1、能大胆运用语气、表情、动作等表达方式对童谣句式进行表现。2、感受童谣语言的趣味性，能运用“打得XX”的句式。3、在合作、竞争中增强集体荣誉感和团队意识。【活动准备】1、幼儿初步欣赏过绘本；2、幼儿按自己的意愿分好组；3、白板课件。【活动过程】一、导入：出示封面（白板）咱们今天要来把自己当成是这一园成了精的蔬菜，来比试比试好不好？请两队分别介绍自己队的名称、口号。二、扉页（白板）假想我们现在都长在城外的菜园子里或是旁边是长着莲（屈老师 www.qulaoshi.com）。</p><p>7、幼儿园大班语言活动教案一园青菜成了精【活动目标】1、通过观察，能想象和讲述画面内容。2、在理解童谣内容的基础上，有节奏地朗诵童谣。3、充分感受童谣有趣而充满想象力的风格，并乐于参与游戏。【活动准备】课件一园青菜成了精【活动过程】（一）出示封面，了解故事发生的地点和里面的人物导入：今天老师给小朋友们带来了一个很神奇的绘本故事。这个故事发生在一个神秘的菜园里。（点击菜园图片1、2）提问：菜园在什么地方？你从哪里看出来了。园子里都有哪些青菜？是什么样子的？上面讲的是什么事情，你能看出来吗？猜一猜他们会发生。</p><p>8、大班童谣教案一园青菜成了精【活动目标】1、通过观察，能想象和讲述画面内容。2、在理解童谣内容的基础上，有节奏地朗诵童谣。3、充分感受童谣有趣而充满想象力的风格，并乐于参与游戏。【活动准备】课件一园青菜成了精【活动过程】（一）出示封面，了解故事发生的地点和里面的人物导入：今天老师给小朋友们带来了一个很神奇的绘本故事。这个故事发生在一个神秘的菜园里。（点击菜园图片1、2）提问：菜园在什么地方？你从哪里看出来了。园子里都有哪些青菜？是什么样子的？上面讲的是什么事情，你能看出来吗？猜一猜他们会发生什么事情？。</p><p>9、三年级绘本阅读课一园青菜成了精教 学 设 计成都武侯外国语学校 陈红静2018/11/1一园青菜成了精 教学设计成都武侯外国语学校 陈红静【教材分析】绘本一园青菜成了精是由一首童谣创作改编，语言诙谐幽默。沉静无语的蔬菜渐渐动息有情：萝卜当大王，菜精们的对阵，故事十分有趣。绘本巧妙地蕴藏了青菜们的特性，这是一种充满智慧的幽默。</p><p>10、一园青菜成了精出了城门往正东，一园青菜成了精，紫头萝卜坐大殿（din），红头萝卜掌正宫。江南反了白莲（lin）藕（u），一封战表打进京。豆芽菜跪下奏一本，胡萝卜挂帅去出征。白菜打着黄罗伞，芥（ji）菜前面做先锋，小葱使得银杆枪，韭菜用的两面锋。牛腿葫芦放大炮，绿豆角子点火绳。轰隆隆三声大炮响，打得辣椒满身红，打得茄子一身紫，打得扁豆扯（ch）起棚。</p><p>11、绘本课教案 一园青菜成了精 教学目标： 1.知识与能力目标： 学生了解绘本大致内容，知道绘本中的蔬菜的生长特点、主要特征及用途，能够流畅地大致地讲出绘本中的故事，小组合作能够讲故事表演出来。 2.过程与方法目。</p><p>12、教学资料参考范本 幼儿园大班童谣教案一园青菜成了精 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 【活动目标】 1。</p><p>13、大班语言活动教案一园青菜成了精 活动目标： 1阅读图书，初步学习童谣内容。 2通过多过阅读方式感受童谣的节奏性和趣味性。 3能积极参与活动，体验活动的快乐。 活动准备： 1图书PPT、儿歌MP3。 2乐。</p><p>14、小学语文 一园青菜成了精 教学设计 教学目标 1 通过欣赏绘本 一园青菜成了精 并理解绘本中的艺术表现形式 2 通过读绘本感受童谣中生动而充满想象力的形象 体验阅读的乐趣 3 通过学习 开发学生的想象力 启迪学生的创。</p>