医院业务学习

医院业务学习Tag内容描述：<p>1、医院业务培训计划医院业务培训计划 3 3 篇篇 （903 字） 为了提高医务人员整体素质和医疗水平，规范我院医 务人员的医疗行为，保证医疗安全，经院办公会研究决定， 制定 XX 年医院业务培训学习工作计划。 一、学习对象：全院职工 二、培训方法： 1集中学习与自学相结合： “三基”知识以自学为主。 医院每月组织集中培训学习一次：包括小讲课、教 学查房、病历讨论等。 每两月组织全院专题讲座一次。 2采取派出去请进来的学习方式医学.全在.,线提,供 以不断更新新理论，吸收新技术、新方法、开创医疗技术 新局面。 根据工作需要，每年选派。</p><p>2、自贡同济医院业务学习管理规定医务科自贡同济医院业务学习管理规定各科室：为进一步加强我院业务学习的管理，营造良好学习氛围，有效提升专业技术人员的业务素质和技术水平，特制定本规定。一、学习对象各临床、医技科室人员二、形式及安排业务学习分全院性业务学习及科室内组织的业务学习两类，其中：1、全院性业务学习：由医务科拟定学习计划并合理安排，原则上每月安排1次，时间固定为每月最后一周的周五下午30:30集中学习，学习内容主要以普及性专业知识和相关医疗法律法规为主，要求除值班人员以外的临床医技人员必须参加，因故不能。</p><p>3、医院业务的学习计划 篇一 医院业务的学习计划 为了提高医务人员整体素质和医疗水平 规范我院医务人员的医疗行为 保证医疗安全 经院办公会研究决定 制定20XX年医院业务的学习计划 一 学习对象 全院职工 二 培训方法 1 集中学习与自学相结合 三基 知识以自学为主 医院每月组织集中培训学习一次 包括小讲课 教学查房 病历讨论等 每两月组织全院专题讲座一次 2 采取派出去请进来的学习方式 以不断更新新。</p><p>4、为了进一步提高我院医疗、护理、医技人员专业技术水平，规范我院医务人院的医疗行为，配合我院“二级”专科医院评审工作的实施，保障医疗安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境，更好地服务于患者。结合我院实际情况，特制定此业务学习奖惩规定。一、培训内容及要求（一）培训内容1、学习医疗相关法律、法规，以规范医疗行为，确保安全，如法律法规、医疗质量安全与教育、医疗纠纷案例等。2、结合疾病预防，组织。</p><p>5、2020 3 31 脑电图临床应用基础 2020 3 31 前言 脑电图 electroencephalogram EEG 是从颅外头皮或颅内记录到的局部神经元电活动的总和 前言 1929年德国神经精神病学家HansBerger首先报告了在人类完整的头皮上安放电极 描记人类大脑的自发电活动 此后他的研究成果不断得到电生理及神经生理学家的证实 使EEG学在全世界范围得以发展 并开始为临床和科学服务。</p><p>6、脑电图临床应用基础,桂林市中医医院内8科 周义杰,1,前言,脑电图（electroencephalogram,EEG）是从颅外头皮或颅内记录到的局部神经元电活动的总和。,2,前言,1929年德国神经精神病学家Hans Berger首先报告了在人类完整的头皮上安放电极，描记人类大脑的自发电活动。此后他的研究成果不断得到电生理及神经生理学家的证实，使EEG学在全世界范围得以发展，并开始为临。</p><p>7、2020/9/16,脑电图临床应用基础,桂林市中医医院内8科 周义杰,2020/9/16,前言,脑电图（electroencephalogram,EEG）是从颅外头皮或颅内记录到的局部神经元电活动的总和。,前言,1929年德国神经精神病学家Hans Berger首先报告了在人类完整的头皮上安放电极，描记人类大脑的自发电活动。此后他的研究成果不断得到电生理及神经生理学家的证实，使EEG学在全世界。</p>