一元一次不等式与一元一

一元一次不等式与一元一Tag内容描述：<p>1、4一元一次不等式第2课时【教学目标】知识技能目标1.进一步熟练掌握解一元一次不等式的解法.2.利用一元一次不等式解决简单的实际问题.过程性目标通过分析实际问题中的不等关系,建立不等式模型,通过对不等式的求解对实际问题的解决,训练学生的分析和建立数学模型的能力.情感态度目标通过利用一元一次不等式解决实际问题,使学生认识数学与人类生活的密切联系,以激发学生学习数学的兴趣与信心.【重点难点】重点:一元一次不等式的应用.难点:将实际问题抽象成数学问题的思维过程.【教学过程】一、创设情境解下列不等式,并把它们的解集分别表示在。</p><p>2、一元一次不等式组一课一练基础闯关题组 一元一次不等式组的解法1.不等式组x+10,x-30的解集是()A.x-1B.x3C.-1-1,解不等式,得x3,故原不等式组的解集是x3.2.(2017自贡中考)不等式组x+12,3x-4鈮?的解集表示在数轴上正确的是世纪金榜导学号10164066()【解析】选C.解得:x1,解得:x2,不等式组的解集为1x2,在数轴上表示为.3.(2017内江中考)不等式组3x+7鈮?,2x-91的非负整数解的个数是()A.4B.5C.6D.7【解析】选B.解不等式得:x-,解不等式得:x5,不等式组的解集为-x5,不等式组的非负整数解为0,1,2,3,4,共5个.【知识归纳】确定一元一次不。</p><p>3、一元一次不等式一课一练基础闯关题组一元一次不等式的应用1.(2017杭州模拟)小聪用100元钱去购买笔记本和钢笔共15件,已知每本笔记本5元,每支钢笔7元,小聪最多能买的钢笔支数为()A.10B.11C.12D.13【解析】选C.设小聪买了x支钢笔,则买了(15-x)本笔记本,根据题意得:7x+5(15-x)100,解得x12.所以最多能买钢笔12支.2.(2017贾汪区一模)甲、乙两人从相距24km的A,B两地沿着同一条公路相向而行,如果甲的速度是乙的速度的两倍,如果要保证在2小时以内相遇,则甲的速度()世纪金榜导学号10164058A.小于8km/hB.大于8km/hC.小于4km/hD.大于4 km/h【解析】选B。</p><p>4、一元一次不等式一课一练基础闯关题组一元一次不等式的概念1.(2017沙坪坝区期中)下列不等式是一元一次不等式的是()A.x+y1B.x-1x2C.x-30D.x+x2=3【解析】选C.A中含有两个未知数,不是一元一次不等式;B的分母中含有未知数,不是一元一次不等式;C是一元一次不等式;D是一元一次方程.2.若3m-5x3+m4是关于x的一元一次不等式,则该不等式的解集是世纪金榜导学号10164054()A.x-25C.x-2【解析】选C.3m-5x3+m4是关于x的一元一次不等式,3+m=1,m=-2,-6-5x4,该不等式的解集是x0是关于x的一元一次不等式,则m=()A.1B.1C.-1D.0【解析】选B.因为(m+1)+20是关于x。</p><p>5、一元一次不等式组及其解法【学习目标】1.了解一元一次不等式组和它的解集的概念；掌握一元一次不等式组的解法，会应用数轴确定一元一次不等式组的解集 2.让学生经历知识的拓展过程，感受数形结合的作用，逐步熟悉和掌握数形结合的思想方法。3.在学习过程中培养学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生认真学习的态度和科学的学习方法。 【学习重点】两个一元一次不等式所组成的一元一次不等式组的解法【学习难点】确定两个不等式解集的公共部分【学习过程】一课前导学某种杜鹃花适宜生长在平均气温为1720的山区，已知这一地区海拔每上升。</p>