意志的特征课件

意志的特征课件Tag内容描述：<p>1、教学目标,1.了解意志的四种特征，能分析自己的意志品质；2.感受意志的力量，有培养自身意志的想法。,自学指导,请同学们认真阅读课本上P25-28内容，回答下列问题，6分钟后检测提问1.意志的特征有哪些？2.自觉学习的表。</p><p>2、第3课 优良的意志品质 第一课时意志的特征 活动体验 请同学们用肘关节夹住笔来写自己的名字 看看写得怎样 无手博士 湘潭师范学院青年教师赵行良 写字 手没了 用什么写 开始 行良尝试着用脚 脚趾头太短 夹不住笔 他又。</p><p>3、一个骨瘦如柴的人斜躺在电动轮椅上 他要用很大的努力才能举起头来 他不能写字 看书必须依赖一种翻书页的机器 读文献是必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上 然后他驱动轮椅如吃桑叶般地逐页阅读 他 就是史蒂芬 霍金。</p><p>4、教学目标 1 了解意志的四种特征 能分析自己的意志品质 2 感受意志的力量 有培养自身意志的想法 自学指导 请同学们认真阅读课本上P25 28内容 回答下列问题 6分钟后检测提问1 意志的特征有哪些 2 自觉学习的表现有哪些。</p><p>5、优良的意志品质 第一课时意志的特征 1 安静自学书本p25 28 思考以下问题 3分钟 2 意志的表现 三方面 p263 请各用8个字概括意志四大特征 第3题写在小黑板上 小组合作要求 4号同学负责写 1号2号3号负责说 5号6号负责。</p><p>6、第3课:优良的意志品质,第一课时 意志的特征,活动体验: 请同学们用肘关节夹住笔来写自己的名字，看看写得怎样。,无手博士湘潭师范学院青年教师赵行良 写字，手没了，用什么写？开始，行良尝试着用脚，脚趾头太短，夹不住笔；他又改用肘，用光秃秃的肘端，可笔却怎么也不听使唤，好不容易夹住，“哧溜”一下，它又从肘间滑落，行良又夹，又滑；幼嫩的皮肤磨破了，缠块坡布继续就这样，也不知过了多久，他的字终于跟别人一。</p>