用百分数解决问题例4

用百分数解决问题例4Tag内容描述：<p>1、用 百分数解决 问 题 （例（例4 4） 人教版六年级数学上册第六单元 复习： 你会计算吗？ 4025% 1503% 90120% 复习： 1、光明小学六年级有学生360人，五年级的人数 是六年级的 ，五年级有学生多少人？ 答：五年级有300人。 复习： 2、学校图书室有故事书600本，科普书的本数比 故事书多 ，科普书有多少本？ 答：科普书有660本。 学校图书室原有图书1400册，今年创建“书香 校园”， 4 图书册数增加了12%。 现在图书室有多少 册图书？ 现在比原来增加了12%。 原来： 现在： 1400册 ？册 比原来增 加了12% 1400140012% =1400168 =1568（册） 。</p><p>2、百 分 数 解 决 问 题 例4 人教版六年级上册数学 1 复习 你会计算吗 40 25 150 3 90 120 10 108 4 5 2 复习 1 光明小学六年级有学生360人 五年级的人数是六年级的 五年级有学生多少人 答 五年级有学生300人 3 复习 2 学校图书室有故事书600本 科普书的本数比故事书多 科普书有多少本 答 科普书有660本 4 复习导入 一堆煤重2500吨 用去 用。</p><p>3、2016-2017学年度第一学期六年级数学用百分数解决问题（例4）教学设计育英小学 张树军一、教学目标：1.知识与技能：使学生掌握“求比一个数多（少）百分之几的数是多少”的问题的解题方法，会分析数量关系，并能正确解答这类问题。2.过程与方法：教学中采用迁移类推，自主探索，合作交流的方法，使学生能正确的解答求比一个数多（少）百分之几的数是多少问题。3.情感与态度：培养学。</p><p>4、用百分数解决问题 2 找出下列语句中的单位 1 桃树的棵树是梨树的80 今年全校学生人数比去年增加了25 科技书的本数比连环画多 六年级学生人数是五年级的 只列式不计算 180 180 180 1 方法一 方法二 某地原计划植树180棵 实际植树棵数增加了 实际植树多少棵 学校图书室原有图书1400册 今年图书册数增加了12 现在图书室有多少册图书 1 今年图书册数增加了12 是什么意思 2 题目。</p><p>5、用百分数解决问题（2）,找出下列语句中的单位“1”,桃树的棵树是梨树的80%。,今年全校学生人数比去年增加了25%。,科技书的本数比连环画多 。,六年级学生人数是五年级的 。,只列式不计算：,180 +180,180 （1 + ）,方法一：,方法二：,某地原计划植树180棵，实际植树棵数增加了 。实际植树多少棵？,学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。 现在图书室有多。</p><p>6、用百分数解决问题(例4),第六单元百分数（一）,学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？,把谁看作单位“1”？,今年图书册数是 去年的几分之几？,一、复习导入,学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了12%。现在图书室有多少册图书？,这道题和前面那道题有什么不同？,你能自己试着 做一做吗？,14001400 12% 1400168 1568（册） 答：现。</p><p>7、可编辑 用百分数解决问题（例4）教学设计 坎市中心小学 吴灿妹 一、教学目标 1学会分析“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的解决问题的数量关系，并能正确解答。 2通过自主探究、合作交流、获得解决问题的有效方法，同时体验解决问题方法的多样化，培养了学生的发散性思维。 3通过解决生活中的实际问题，培养学生的数学应用意识，进一步体验数学与生活的紧密联系。 二、教学重难点 教学重点：会解决“求比一。</p>