用比例解决实际问题

用比例解决实际问题Tag内容描述：<p>1、用比例解决实际问题,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你了解到哪些数学信息？,2个箱子能装24瓶啤酒。,现有480瓶啤酒。,需要几个箱子？,一批啤酒用载重8吨的汽车运， 需要15辆。现在改用载重10 吨的汽车运,2个箱子能装24瓶啤酒。 现有480瓶啤酒,一批啤酒用载重8吨的 汽车运，需要15辆； 现改用10吨的汽车运。,需要几辆汽车？,想一想，啤酒的总瓶数和所需要的箱数成什么关系？,二、合作探索,装480瓶啤酒需要几个箱子？,文字,列表,所以啤酒的总瓶数和箱数成正比例关系。,先整理。</p><p>2、用比例解决问题,人教新课标六年级数学下册,创设情境，明确目标,学习目标 1.能正确判断题中数量之间的比例关系 2.正确利用比例知识解决问题,你与爱因斯坦谁更容易成功？,据说爱因斯坦花了1个星期才回答的题目,12个球，只一个和其他11个质量不一样，请问怎么用天平三次找出来？,你解这个题目需要多长时间？,学习知识要善于思考、思考、再思考， 我就是靠这个学习方法成为科学家的。,提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要。</p><p>3、课件PPT,3.4用比例解决实际问题,1能正确判断问题中数量之间的比例关系。2会用比例知识解决简单的实际问题。3培养分析、判断和推理能力，感受数学的价值。,课件PPT,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中。</p><p>4、用比例解决实际问题,1,一、情境导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,从图中，你了解到哪些数学信息？,2个箱子能装24瓶啤酒。,现有480瓶啤酒。,需要几个箱子？,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆。现在改用载重10吨的汽车运,2个箱子能装24瓶啤酒。现有480瓶啤酒,一批啤酒用载重8吨的汽车运，需要15辆；现改用10吨的汽车运。,需要几辆汽车？,2,想一想，啤酒的总瓶数和所需要。</p><p>5、观课报告 用比例解决实际问题 2015年 新一轮的研修又开始了 通过研修学习 我们从中又获得了很多知识 听了六位老师的课 被他们上课的那种激情所感染 在课中老师先用情感开启了学生的思维 他们不只是授课 更是与学生心。</p>