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用单摆测定重力加速度实验

黄冈中学网校达州分校 知识详解 • 知识点 用单摆测定重力加速度 • 1.实验目的 掌握用单摆测定重力加速度的方法. • 2.实验原理 单摆在偏角很小(小于10&#176。实验八 用单摆测定重力加速度 1共 48 页 第一关。用单摆测定重力加速度 一、学生预习实验。实验十三 用单摆测定重力加速度。

用单摆测定重力加速度实验Tag内容描述:<p>1、黄冈中学网校达州分校 物理与生活 如图986所示、单摆的周期公式 思考讨论我们如何用单摆测重力加速度? 黄冈中学网校达州分校 知识详解 知识点 用单摆测定重力加速度 1实验目的 掌握用单摆测定重力加速度的方法 2实验原理 单摆在偏角很小(小于10)时,振动周期跟偏角 的大小(振幅)无关,和摆球的质量无关 由周期公式 ,得 因此,测出 摆长l和振动周期T就可以计算出当地的重力加 速废g的值 黄冈中学网校达州分校 3实验器材 长约l m的细线、较重的带孔小球、带有铁夹的铁 架台一个、毫米刻度的米尺一根、停(秒)表一只、 游标卡尺 4实验步骤 (1。</p><p>2、实验八 用单摆测定重力加速度 1共 48 页 第一关:基础关 展望高考 基础知识 (一)实验目的 (1)学会用单摆测定当地的重力加速度. (2)能正确使用秒表. (3)巩固和加深对单摆周期公式的理解. (4)学习用累积法减小相对误差的方法. 2共 48 页 (二)实验原理 物理学中的单摆是指在细线的一端系一小球,另一端固定于悬 点.若线的伸缩和质量忽略,小球的直径远小于线长,这样的 装置称为单摆. 单摆发生机械振动时,若摆角小于10,这时的振动可以看成是 简谐运动. 3共 48 页 由简谐运动知识可以导出单摆的振动周期 T=2 式中l是摆长,g是当地的重力加速度.将上。</p><p>3、实验:用单摆测定重力加速度 一、学生预习实验:用单摆测定重力加 速度。 二、实验思考题: 1、用单摆测量重力加速度是根据什么物理原 理?重力加速度的计算式是怎样的? 2、该实验需要测量哪些量?各用什么测量工 具?读数各有几位数字?计算出来的重力加速 度是几位有效数字?(三位) 3、单摆应选用什么样的球?什么样的线?线 长度应当在什么范围内?(小于100cm) 4、怎样保证小球的摆动是简谐运动?小球摆 成圆锥摆,对周期有什么影响? 5、测量摆长用什么测量工具?有必要用卡尺 或千分尺吗? 6、怎样测量单摆周期?从何处开始计时。</p><p>4、实验:用单摆测定重力加速度 一、学生预习实验:用单摆测定重力加 速度。 二、实验思考题: 1、用单摆测量重力加速度是根据什么物理原 理?重力加速度的计算式是怎样的? 2、该实验需要测量哪些量?各用什么测量工 具?读数各有几位数字?计算出来的重力加 速度一般是几位有效数字?(三位) 3、单摆应选用什么样的球?什么样的线?线长度应 当在什么范围内?(小于或等于100cm) 4、怎样保证小球的摆动是简谐运动?小球摆成圆锥 摆,对周期有什么影响?(变小) 5、测量摆长用什么测量工具?有必要用卡尺或千分 尺吗? 6、怎样测量单摆周。</p><p>5、实验:用单摆测定重力加速度,一、学生预习实验:用单摆测定重力加速度。 二、实验思考题: 1、用单摆测量重力加速度是根据什么物理原理?重力加速度的计算式是怎样的? 2、该实验需要测量哪些量?各用什么测量工具?读数各有几位数字?计算出来的重力加速度是几位有效数字?(三位),3、单摆应选用什么样的球?什么样的线?线长度应当在什么范围内?(小于100cm) 4、怎样保证小球的摆动是简谐运动?小球摆成圆锥摆,对周期有什么影响? 5、测量摆长用什么测量工具?有必要用卡尺或千分尺吗? 6、怎样测量单摆周期?从何处开始计时?到何。</p><p>6、一、实验目的 用单摆测定当地的重力加速度 二、实验原理 当单摆偏角很小时(10),单摆的运动为简谐运动,根据单摆周期T2 得g ,因此,只需测出摆长l和周期T,便可测定g.,三、实验器材 中心有小孔的金属小球、长约1米的细线、铁架台(带铁夹)、刻度尺、秒表、游标卡尺 四、实验操作 1实验步骤 (1)做单摆:让细线的一端穿过小球的小孔, 并打一个比小孔大一些的结,然后把 线的另一端用铁夹固定在铁架台上, 并把铁架台放实验桌边,使铁夹伸到 桌面以外,让摆球自然下垂且在单摆平衡位置处做 标记,如图实1所示,(2)测摆长:用米尺量出摆线长l。</p><p>7、5 实验:探究单摆的运动 用单摆测重力加速度,机械振动 机械波 光,第十一章,1.实验步骤 一个学生利用单摆做测定重力加速度的实验.他的具体做法如下: (1)取一根丝线,一端穿过摆球的小孔,然后打一个结,另一端缠绕在铁架台的夹子夹着的细铁棒上; (2)用米尺量得的丝线长20cm作为摆长; (3)将摆球向一侧偏离15后放开摆球;,(4)在放开摆球的同时开始计时; (5)记下摆球完成一次全振动的时间作为周期T; (6)把所得数据代入公式g=42L/T2即可; 请对该学生的实验作出评价意见.,该学生实验每一步都有错误: (1)不能将丝线缠绕在小棒上,这样悬点不固。</p><p>8、第三节 实验:探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度,一、实验目的,1.会用单摆测定重力加速度。,2.会使用秒表。,二、实验原理,当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为T=2 ,它与偏角的 大小及摆球的质量无关,由此得到g= 。因此,只要测出摆长l和振,动周期T,就可以求出当地重力加速度g的值。,处理数据有两种方法:(1)公式法:测出30次或50次全振动的时间t,利用 T= 求出周期;不改变摆长,反复测量三次,算出三次测得的周期的平 均值 ,然后利用g= 求重力加速度。,(2)图象法:由单摆周期公式不难推出:l= T2,因此,分别测出一系列 摆长l对应的周期T,。</p><p>9、实验八 用单摆测定重力加速度【实验目的】(1)掌握利用单摆测定当地重力加速度的原理和方法;(2)学会减小试验误差的方法;(3)知道如何选择实验器材,正确熟练使用秒表。【实验原理】(1)如果悬挂小球的细线的伸缩和质量可以忽略,线长又比球的直径大得多(质点),这样的装置叫单摆。(2)单摆在偏角很小时,振动周期跟偏角的大小和摆球的质量无关,单摆的周期公式是。变换这个公式,得,因此,只要测出单摆的摆长L和振动周期T,就可以求出当地的重力加速度g的值。(3)摆长的测量:让单摆自由下垂,用米尺量出摆线长L/(读到0.1mm)。</p><p>10、三、实验器材 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、毫米刻度尺一把、秒表、游标卡尺、带铁夹的铁架台 四、实验步骤 1做单摆 取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球,并打一个比小 孔大一些的结,然后把线的另一端用铁夹固定在铁架 台上,并把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以 外,让摆球自然下垂,六、注意事项 1选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线,长度一般在 1 m左右,小球应选用密度较大的金属球,直径应较小,最好不超过2 cm. 2单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上,应夹紧在铁 夹中,以免摆动时发生摆线下滑、摆长改变的现。</p><p>11、实验十四探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度1.实验原理当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为T2,它与偏角的大小及摆球的质量无关,由此得到g.因此,只要测出摆长l和振动周期T,就可以求出当地的重力加速度g的值.2.实验器材带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球、不易伸长的细线(约1m)、秒表、毫米刻度尺和游标卡尺.3.实验步骤(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆.(2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处。</p><p>12、实验:利用单摆测当地的重力加速度,一、实验目的 用单摆测定当地的重力加速度 二、实验原理,有“用单摆测定重力加速度”的实验中: 有如下器材可供选用,你认为应选用的器材的序号是______________ 。 (A)约1m长的细线 (B)约03m长的细线 (C)约08m长的粗线 (D)直径约1cm实心铁球 (E)直径约1cm的实心木球 (F)毫米刻度尺 (G)游标卡尺 (H)螺旋测微器 (I)秒表 (J)手表 (K)铁架台,A D F G I K,三、实验器材,四、实验步骤:,做单摆:取约1米长的线绳穿过带孔的小钢球,并打一个比小孔大一些的结,然后拴在桌边的支架上。 用米尺量出悬线长l,准确。</p><p>13、实验目的】,【实验原理】,【实验器材】,【实验内容】,【注意事项】,【实验练习】,【误差分析】,1、用单摆测定当地的重力加速度;,【实验目的】,2、掌握停表的使用和读数;,3、研究单摆的周期。,一个小球和一根细线就可以组成一个单摆。,【实验原理】,单摆在摆角很小的情况下做简谐运动。单摆的周期与振幅、摆球的质量无关。与摆长的二次方根成正比。与重力加速度的二次方根成反比。,单摆做简谐运动时,其周期为:,故有:,因此只要测出单摆的摆长L和振动周期T,就可以求出当地的重力加速度g的值,并可研究单摆的周期跟摆长的关系。,停表的。</p><p>14、实验十四探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度1.实验原理当偏角很小时,单摆做简谐运动,其运动周期为T2,它与偏角的大小及摆球的质量无关,由此得到g.因此,只要测出摆长l和振动周期T,就可以求出当地的重力加速度g的值.2.实验器材带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球、不易伸长的细线(约1m)、秒表、毫米刻度尺和游标卡尺.3.实验步骤(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆.(2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处。</p><p>15、用单摆测定重力加速度,实验思考题:,1、该实验需要测量哪些量?各用什么测量工具? 读数时各有几位有效数字? 计算出来的重力加速度保持几位有效数字?(三位),2、单摆应当选用什么样的球?什么样的线? 线的长度应当在什么范围内?,3、怎样保证小球的摆动是简谐运动?,4、怎样测量单摆周期?从何处开始计时?为什么? 测3050个周期的原因是什么?,5、刻度尺长度若只有30cm,怎么做实验?,实验目的:用单摆测定当地的重力加速度,实验原理:单摆做简谐运动时,其周期,故有,因此只要测出单摆的摆长和振动周期T, 就可以求出当地的重力加速度,。</p><p>16、实验十三 用单摆测定重力加速度,1学会用单摆测定当地的重力加速度 2加深对单摆振动周期公式的理解 3学会使用秒表,秒表使用简介: 1使用方法:首先要上好发条,它上端的按钮是用来开启和止动秒表的,第一次按压,秒表开始计时;第二次按压,指针停止计时,指示出两次按压之间的时间;第三次按压,两指针返回零刻度处 2读数:所测时间超过半分钟时,半分钟的整数倍部分由分针读出,不足半分钟的部分由。</p><p>17、第5节学生实验:用单摆测定重力加速度,学习目标:1.明确实验目的,理解实验原理;通过实验,探究单摆的周期与摆长及重力加速度的关系2学会使用秒表,掌握实验步骤,并能正确进行实验操作重点难点:1.实验原理的理解2实验数据的处理,第5节,核心要点突破,课堂互动讲练,知能优化训练,课前自主学案,课标定位,课前自主学案,三、实验器材长约1m的细线、稍重的带孔小铁球1个、带有铁夹的。</p>
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