用高倍显微镜观察

用高倍显微镜观察Tag内容描述：<p>1、实 验 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 P32 考纲纲要求三年考情 观观察线线粒体和叶绿绿体 2012广东东,2012安徽, 2011福建,2011山东东, 2011江苏苏,2010广东东 P32 (1)线线粒体有短棒状、圆圆球状、线线形、哑铃哑铃 形等。_______染 液能使活细细胞中的线线粒体呈现现_______,染色后制片观观察。 (2)叶绿绿体呈绿绿色、扁平的_______或球形,不需要染色,制片 后在___________下观观察它的形态态和分布。 健那绿绿 椭椭球形 高倍显显微镜镜 蓝绿蓝绿 色 P32 1.观观察线线粒体 制作人的口腔上 皮细细胞临时临时 装片 在洁净的载玻片中央滴一。</p><p>2、实验二 用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动一 、教学目标：1.练习使用显微镜，掌握高倍显微镜的使用方法。2.观察叶绿体的形态和分布。3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。二、教学重点：1.掌握高倍显微镜的使用方法。2.观察叶绿体的形态和分布，理解叶绿体的形态和分布与功能的关系。3.通过在显微镜下的实际观察，理解细胞质的流动是一种生命现象。三、教学难点： 掌握高倍显微镜的使用方法。四、材料用具：菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔五。</p><p>3、高中生物必修一 时间:2112年9月 编号：NO. 1 主备人：曾萍萍 审查： 班级 学习小组 组内编号 姓名 组内评价 教师评价 第一章 走近细胞实验:使用高倍显微镜观察几种细胞【学习目标】1 使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。2 运用制作临时装片的方法。【重点难点】使用高倍显微镜的步骤和要点。【使用说明及学法指导】根据使用低倍显微镜观察积累的经验，并参考教材第7-8页，小组讨论提出使用高倍显微镜的方法步骤和注意事项。【自主探究】（通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）一、显微镜使用的基本步骤。</p><p>4、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 线粒体普通存在于植物细胞和动物细胞中。线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。,使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体的形态和分布。,1、目的要求,2、实验原理,新鲜的黑藻。</p><p>5、高考必考教材实验(四)用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(国考5年未考)(地方卷：2016上海卷；2014重庆卷)【师说考问】考问1实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形，不需染色，制片后可直接观察。(2)线粒体呈无色，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等，用健那绿染成蓝绿色后制片观察。考问2实验步骤(1)观察叶绿体(2)观察线粒体特别提醒观察叶绿体和线粒体的四点提醒(1)观察叶绿体时，临时装片中的材料要随时保持有水状态，否则细胞会失水收缩，将影响对叶绿体形态的观察。(2)健那绿染色剂发挥作用时，不需要破坏细胞，因为健那绿染液是。</p><p>6、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体,叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形。可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 线粒体普通存在于植物细胞和动物细胞中。线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下观察到生活状态的。</p>