用函数观点看

用函数观点看Tag内容描述：<p>1、26.2.1 用函数观点 看一元二次方程,复习思考与观察,第一种方法：通过计算 设y=0,得x-3=0.解得x=3. 所以图像与x轴的 交点坐标是（3，0）.,第二种方法看图像,如何求一次函数y=x-3的图像与x轴的交点坐标.,（3，0）,思考,如何求二次函数y=x2-2x-3的图像与x轴的交点坐标呢？ 方法一： 设y=0, 得到一个一元二次方程 x2-2x-3=0， 解得 x1=3,x2=-1, 所以与x轴的交点坐标是（3，0），（-1，0).,方法二： 也可以观察抛物线与坐标轴的交点情况得到两个交点坐标.,引发思考,通过这个例题的解答我们能得到什么信息呢？,我们可以知道：二次函数的图像与x。</p><p>2、26.2 用函数观点看一 元二次方程,问题,以40m/s的速度将小球沿与地面成30角的方向击出时, 球的飞行路线将是一条抛物线.如果不考虑空气阻力,球 的飞行高度h(单位:m)与飞行时间t (单位:s)之间具有关系.,考虑以下问题: (1)球的飞行高度能否达到15m?如能, 需要多少飞行时间? (2)球的飞行高度能否达到20m?如能, 需要多少飞行时间? (3) 球的飞行高度能否达到20.5m?为什么? (4)球从飞出到落地要用多少时间?,(1)球的飞行高度能否达到15m?如能, 需要多少飞行时间?,解: (1)解方程,当球飞行1s和3s时,它的高度为15m.,为什么在两个时间 球的高度为15m呢?。</p><p>3、14.3.1 一次函数与一元一次方程,金牛镇中学 八（3）班,前面我们学习了一次函数实际上一次函数是两个变量之间符合一定关系的一种互相对应，互相依存它与我们七年级学过的一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组有着必然的联系这节课开始，我们就学着用函数的观点去看待方程(组)与不等式，并充分利用函数图象的直观性，形象地看待方程(组)不等式的求解问题,导语,老师为了检测小凯的数学学习情况，编了四道测试题.,问题：解方程2x+20=0,问题：当x为何值时，函数y=2x+20的值0？,问题：画出函数y=2x+20的图象，并确定 它与x轴的交点坐标。</p><p>4、用函数观点看方程（组）与不等式,14.3,一、一次函数与一元一次方程,(1)解方程：2x+20=0(2)当x为何值时函数y=2x+20的值为0?问题（1）与（2）有什么关系呢？,观察,（1）解方程,（2）当自变量x为何值时，函数y=2x+20。</p>