用连除解决实际问题

用连除解决实际问题Tag内容描述：<p>1、用连除计算 解决的实际问题,扬州市特殊教育学校 尤爱群,平均每个书架每层放多少本？,一共有224本书。,1124=28 (本),2242=112(本),小平：,小海：,42=8(层),2248=28 (本),连除解决问题,江苏省电化教育馆制作,144人,三年级学生平均分成2队，每队平均分成3组。,每组有多少人？,先求平均每队有多少人，,再求每组有多少人。,1442=72 (本),723=24 (本),答：每组有24人。,先求一共有多少组，,再求每组有多少人。,23=6(组),1446=24(人),答：每组有24人。,江苏省电化教育馆制作,这瓶药可以吃多少天？,共150片 每日3次 每次2片,1502=75(次),753=25(天。</p><p>2、用连除计算解决的实际问题,教学目标： 1.初步了解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系，能列式解决这类实际问题。 2.在解决实际问题的过程中体验解决问题方法的多样化，进一步培养分析和推理能力。,一.口 算 8002 4= 800 8= 9003 3= 9009= 你有什么发现？ 一个数连续除以两个数，等于除以这两个除数的积。,二.用竖式计算：,900 5= 723 7= 546 9=,一共有224本书,2242=112（本） 1124=28（本） 42=8（层） 2248=28（本）,每层 多少层,一共 书架 每层,这两种方法有什么不同？,讨论,三年级学生平均分成2队，每队平均分成3组。,每组多少。</p><p>3、苏教版三年级数学：用连除计算解决的实际问题教学设计 教学目标： 1、学会用连除或先乘后除的方法来解决连除两步计算的实际问题。 2、使学生感受到数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 3、在熟悉的生活。</p><p>4、苏教版三年级数学：用连除计算解决的实际问题综合练习、复习课 教学目标： 1、巩固商中间或末尾有0的除法计算和用两步计算解决实际问题。 2、通过具体练习，帮助学生区分各种情况，克服相近内容的相互干扰。 3、通。</p><p>5、4 用连除计算解决实际问题 项目 内 容 1. 有224本书,平均放在两个书架上,每个书架上放多少本书? 2. 分析与解答: (1)可以先求出每个书架平均放多少本书,列式为( ),再求出每个书架一层放书的本数,列式为( )。。</p><p>6、用连除解决实际问题 练习题 班级 姓名 1 3箱饮料共重150千克 每箱有25罐饮料 每罐饮料重多少千克 2 实验小学有6个年级 每个年级8个班 学校准备把768盆花分给各班养护 平均每班能分到多少盆 3 金星汽配厂8名工人3天。</p><p>7、用连除计算解决实际问题 梅龙小学 包曙东 教学内容 苏教版小学数学教材四年级上册第13 14页 教学目的 1 在知识与技能方面使学生理解用连除解决的实际问题的基本结构和数量关系 能正确解决这类问题 2 在解决问题的过程中体验解决问题方法的多样化 进一步培养分析推理能力 在自我探究 小组合作等过程中 理解数学与生活的密切联系 3 在情感态度与价值观的培养中激发学生提高学习兴趣 增强学习信心 感受成。</p><p>8、用连除解决实际问题教学反思第八单元解决问题例题2，本节课的重点是让学生理解用连除解决实际问题的应用题的基本结构和数量关系，会列式解答。难点是弄清每一步求的是什么，会选择正确合理的方法解决问题。一、情境导入，激发兴趣以庆“六一”学校团体操表演的情境导入，学生观察发现信息：有60人表演，分成了2个大组，每个组分成了5个小组，提出了问题：每个小组多少人？贴近学生生活的。</p><p>9、用连除解决实际问题练习题 班级 姓名 1、3箱饮料共重150千克，每箱有25罐饮料，每罐饮料重多少千克？ 2、 实验小学有6个年级，每个年级8个班。学校准备把768盆花分给各班养护，平均每班能分到多少盆？ 3、金星汽配厂8名工人3天共加工864个零件，平均每个工人每天加工多少个零件？ 4、三年级。</p>