用联系的观点看

用联系的观点看Tag内容描述：<p>1、用联系的观点看问题教学设计会宁县第五中学 ：邢鑫教学内容：本课是思想政治必修4，生活与哲学第3单元第七课第二框用联系的观点看问题，主要学习内容有：坚持整体与部分的关系；掌握系统优化的方法等。学情分析本框题作为第一框题的方法论，是第一框题的延伸。学生通过对第一框题的学习，了解了联系的含义和特点，为学好本框题奠定了一定的基础。本框题与生活有较密切的联系，学生虽有一定的感性认识，但缺乏理性、深入的思考。因而我们应当注意从现象入手，逐步培养学生的理性思维能力。设计思想贯彻哲学生活化、生活哲学化原则，结合高。</p><p>2、第七课 唯物辩证法的联系观 复习复习 原理原理世界观世界观方法论方法论 联系联系 的普的普 遍性遍性 A A、一切事物和周围事物一切事物和周围事物联联 系着系着 B B、事物、事物内部内部各部分各部分 、要素相互联系、要素相互联系 C C、世界世界 是一个普遍联系的有机整是一个普遍联系的有机整 体体 用用联系联系的观点看问的观点看问 题题 联系联系 的客的客 观性观性 联系是联系是客观客观的，是事物本的，是事物本 身所固有的，是不以人的身所固有的，是不以人的 意志为转移的意志为转移的 要从要从事物固有的联事物固有的联 系中系中。</p><p>3、整体和部分关系,一、整体、部分的含义：,横向 空间,纵向 时间,（1）内涵不同,（2）地位不同,二、整体与部分的辩证关系,整体居于主导地位，统率着部分 方法论：树立全局观念，从整体着眼、实现整体的最优目标 部分处于被支配地位，服从和服务于整体,1、相互区别,（3）功能不同,整体与部分的功能不一样，包括三种情形： 1、整体具有部分根本没有的功能。 2、整体的功能大于各个部分功能之和。 （当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时） 3、整体的功能小于各个部分功能之和。（当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能。</p><p>4、课题综合检测 用联系的观点看问题一、选择题1(2019盐城期中)漫画各负其责启示我们()A要用局部的发展推动整体的发展B要从整体着眼，寻求最优目标C部分的功能对整体起到决定作用D加强联系就能够促进事物的发展解析：选B漫画强调的是各个部分要优化组合，并不强调用局部的发展推动整体的发展，A项不选；漫画启示我们做事情要从整体着眼，寻求最优目标，B项正确；关键部分的功能才会对整体起到决定作用，C项错误；“加强联系就能促进事物的发展”本身说法绝对，D项不选。2. “螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来，。</p><p>5、世界上的一切事物都与其他事物有着这样或那样的联系 每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的世界是一个普遍联系的有机整体。 联系是普遍的,用联系的观点看问题,联系是客观的。是事物本身所固有的，不以人的意志为转移,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性,世界上的事物千差万别，事 物的联系多种多样的,分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。,复习,第二框 用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法联系观,国家,一玉口中国， 一瓦顶成家； 都说国很大 ，其实一个家； 一心装满国 ，一手撑起家； 。</p><p>6、第二框用联系的观点看问题一、选择题1.改革开放以来,随着中国经济的发展,厦门成为中国最具活力的城市之一。今天,作为国家确定的国际性综合交通枢纽和“海上丝绸之路”战略支点城市,厦门在国家对外开放和“一带一路”建设中发挥着重要作用。厦门的发展历史揭示的哲学道理是()部分制约着整体,部分的发展对整体的发展起主导作用整体统率着部分,部分的发展必须要服从和服务于整体部分的功能之和构成了整体功能,部分的发展推动整体的发展只有在统筹全局的前提下发展好局部,才能实现整体目标A.B.C.D.解析作为国家确定的国际性综合交通枢纽和“海。</p><p>7、第三单元 思想方法与创新意识 第七课 唯物辩证法的联系观 第二框 用联系的观点看问题 设雄安新区，促经济发展 2017年4月1日，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。规划建设雄安新区，是党中央深入推进。</p><p>8、高二政治人教版必修四7 2用联系的观点看问题 视频 歌曲 国家 一玉口中国 一瓦顶成家 都说国很大 其实一个家 一心装满国 一手撑起家 家是最小国 国是千万家 在世界的国 在天地的家 有了强的国 才有富的家 国的家住在心里 家的国以和矗立 国是荣誉的毅力 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地 家的每一个足迹 国与家连在一起 创造地球的奇迹 请用心感受歌词的内容 国 家 整体 部分 关系 唯物辩证法的联系。</p><p>9、第七课唯物辩证法的联系观,用联系的观点看问题,自探要求：带着问题，自主默读教材，找到问题的答案，并将答案和疑问做好标记，为合探做好准备。（4分钟）,1.整体与部分的区别？2.整体与部分的联系？3.整体与部分关系的方法论要求？4.系统的含义和基本特征？5.系统优化方法的要求？,自主探究,盲人摸象,他们共同犯了一个什么错误？,混淆了整体和部分,1、整体和部分是相互区别的,整体指事物的全局和发展全过程。</p><p>10、第二框 用联系的观点看问题,第七课 唯物辩证法的联系观,第一框 世界是普遍联系的,第三单元 思想方法与创新意识,要 求,自主学习,1、全面理解整体和部分的区别与联系。 2、整体和部分关系原理及方法论要求。（理解及运用） 3、系统的含义、基本特征（理解） 4、系统和要素关系原理及方法论要求。（理解及运用）,太 子 丹 赠 手,战国时期，燕国的太子丹有一次宴请壮士荆轲，为了讨好荆轲，他还特意叫。</p>