用频率估算概率

用频率估算概率Tag内容描述：<p>1、概率,某种事件在同一条件下可能发生,也可能不发生,表示发生的可能性大小的量叫做概率. 研究概率的科学叫概率论. 概率主要研究随机事件,起源于赌博问题. 概率论作为一门科学,和人们的日常生活有着紧密的联系,比如:各种彩票、抽奖等.人们用概率知识解决了许多发展中的问题,如美伊战争中美国精确制导炸弹的命中率问题. 概率论有着很强的生命力和广阔的发展前景.,用频率估计概率 （一）,武汉市二十六中学 王启翠,二、新课,材料1：,则估计抛掷一枚硬币正面朝上的概率为,o.5,二、新课,材料2：,则估计油菜籽发芽的概率为,0.9,结 论,瑞士数学家雅。</p><p>2、用频率估算概率 材料1 则估计抛掷一枚硬币正面朝上的概率为 o 5 材料2 则估计油菜籽发芽的概率为 0 9 国家在明年将继续实施山川秀美工程 各地将大力开展植树造林活动 为此林业部要考查幼树在一定条件下的移植成活率。</p><p>3、用列举法求概率的条件是什么 1 实验的所有结果是有限个 n 2 各种结果的可能性相等 当实验的所有结果不是有限个 或各种可能结果发生的可能性不相等时 又该如何求事件发生的概率呢 复习回顾 问题 1 掷一次骰子 向上的。</p><p>4、3 2利用频率估计概率 学习目标 1 了解模拟实验在求一个实际问题中的作用 进一步提高用数学知识解决实际问题的能力 2 初步学会对一个简单的问题提出一种可行的模拟实验 3 提高学生动手能力 加强集体合作意识 丰富知识面 激发学习兴趣 渗透数形结合思想和分类思想 学习重难点 重点 理解用模拟实验解决实际问题的合理性 难点 会对简单问题提出模拟实验策略 学习过程 一 复习引入 事件发生的概率随着 的增。</p><p>5、周南实验中学初三年级数学学案 用频率估计概率学案 一 学习目标 1 用试验的方法获得概率 2 理解统计概率的含义并能通过大量重复试验确定概率 3 学会用概率知识正确理解和解释现实生活中与概率相关的问题 二 动手实践 合作探究 一 分组实验 1 个人实验统计结果 表1 个人抛掷硬币情况统计表 姓名 抛掷次数 正面向上的频数 25 2 分组统计实验结果 表2 小组抛掷硬币情况统计表 组次 一 二 三。</p>