用数学课堂作业设计无答案

用数学课堂作业设计无答案Tag内容描述：<p>1、第6单元 1120各数的认识第4课时 用数学一、看谁算得又对又快。二、在里填上“”、“<”或“=”。三、填空。（1）7比9少( )，( )比( )少3，( )比( )多2(2)8和10中间的一个数是( )，5前面一个数是( )，6后面一个数是( )(3)比8多2的数是( )，比9少3的数是( )四。</p><p>2、第5单元 610的认识和加减法 第3课时 用数学 一、连一连。 75 4 6-3 7- 3 5 6-1 4+ 3 3 2+5 6- 4 2 1+6 6- 2 7 5-2 二、算一算，填一填 3+4= 4+2= 0+7= 5+2= 3+3。</p><p>3、第5单元 610的认识和加减法第6课时 用数学一、不计算，在得数大的算式后面画“” 5+3 9-5 3+5 9-3 5+4 2+3 4+3 8-3 二、算一算，你发现了什么。3+5= 6+2= 1+8= 2+5= 4+5=5+3= 2+6=。</p><p>4、第5单元 610的认识和加减法 第6课时 用数学 一、不计算，在得数大的算式后面画“” 5+3 9-5 3+5 9-3 5+4 2+3 4+3 8-3 二、算一算，你发现了什么。 3+5= 6+2= 1+8= 2+5= 4+5= 5+3= 2+6= 8+1= 5+2= 5+4= 三、猴子夺红旗。 （1） 9 - 1 - 4 - 3。</p><p>5、第5单元 610的认识和加减法 第3课时 用数学 一、连一连。 75 4 6-3 7- 3 5 6-1 4+ 3 3 2+5 6- 4 2 1+6 6- 2 7 5-2 二、算一算，填一填 3+4= 4+2= 0+7= 5+2= 3+3= 7-6= 7-0=。</p><p>6、第6单元 1120各数的认识 第4课时 用数学 一、看谁算得又对又快。 二、在里填上“”、“<”或“=”。 三、填空。 （1）7比9少( )，( )比( )少3，( )比( )多2 (2)8和10中间的一个数是( )，5前面一个数是( )，6后面一个数是( ) (3)比8多2的数是( )，比9少3的数是( ) 四、在和里填上合适的数，使每条线上的和都等于下面里的数。 1。</p>