用树状图或表格求概率第3课时

用树状图或表格求概率第3课时Tag内容描述：<p>1、第三章 概率的进一步认识 3.1 用树状图或表格求概率 知 识 管 理 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业 第3课时 配紫色游戏 知 识 管 理 各步概率的积 各类概率的和 归 类 探 究 当 堂 测 评 A 分 层 作 业 解：(1)列表略，所有可能出现的结果共有12种。</p><p>2、作 业 本,第3课时 用树状图或表格求概率（3）,第三章 概率的进一步认识,作 业 本,一、选择或填空题（每题10分，共40分） 1如图，用两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏：分别旋转两个转盘，若其中一个转出红色，另一个转出蓝色即可配成紫色那么可配成紫色的概率是( ),D,作 业 本,2已知一包糖果共有五种颜色(糖果仅有颜色差别)，如图是这包糖果颜色分布百分比的统计图在这包糖果中任取一粒糖果，则取出的糖果的颜色为绿色或棕色的概率是________,作 业 本,3.一个口袋中有4粒糖，1粒红色，1粒黄色，2粒白色，今从中任取一粒，再放回，又取。</p><p>3、用树状图或表格求概率第三课时知能演练提升ZHINENG YANLIAN TISHENG能力提升1.准备两张大小一样,分别画有不同图案的正方形纸片,把每张纸片都按相同的方式对折、剪开,将四张纸片放在盒子里,然后混合,随意抽出两张正好能拼成原图的概率是()A.B.C.D.2.如图是两个可以自由转动的转盘,转盘各被等分成三个扇形,并分别标上1,2,3和6,7,8这6个数字.如果同时转动两个转盘各一次(指针落在等分线上重转),转盘停止后,那么指针指向的数字和为偶数的概率是()A.B.C.D.3.小红上学要经过3个十字路口,每个路口遇到红、绿灯的机会都相同,小红希望上学时经过每。</p><p>4、第3课时 用树状图或表格求概率（3）,巩固提高,精典范例（变式练习）,第三章 概率的进一步认识,例1：转动两个转盘，当指针分别指向红色和蓝色时称为配紫色成功如图，转动两个分别均匀分成4等份和3等份的转盘各一次，配紫色成功的概率是( ),精 典 范 例,C,1转动两个转盘，当指针分别指向红色和蓝色时称为配紫色成功如图，转动两个分别均匀分成3等份和4等份的转盘各一次，配紫色成功的概率是( ),变 式 练 习,B,例2：如图是一个可以自由转动的转盘，它被分成三个面积相等的扇形，任意转动转盘两次，当转盘停止后，指针所指颜色相同的概率为( )。</p><p>5、第三章 概率的进一步认识3.1 用树状图或表格求概率（三）一、学生知识状况分析七年级时学生已经学习了不确定事件及其发生可能性的大小，并且掌握了求一些简单事件的概率的知识，前两个课时我们已经学习了借助于树状图、列表法计算两步随机实验的概率.但是学生对等可能性事件的理解还有待于加强。二、教学任务分析进一步经历用树状图、列表法计算随机实验的概率的过程教学目标1知识与技能目标：经历利用树状图和列表法求概率的过程，在活动中进一步发展学生的合作交流意识及反思的习惯2方法与过程目标：鼓励学生思维的多样性，提高应用所学。</p><p>6、第三章对概率的进一步研究,3.1用树状图或表格求概率(三),游戏1.配紫色游戏,小颖为学校联欢会设计了一个“配紫色”游戏:下面是两个可以自由转动的转盘,每个转盘被分成面积相等的几个扇形.游戏者同时转动两个转盘,如果。</p>