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永远面对的选择

第一课 永远面对的选择。通过生活体验知道家庭消费分为不同的层次。2、过程与方法目标。第一课 永远面对的选择 教案 相关以往知识 教学内容和方法 个性化教学思路及改进建议。生活从哪里开始。2、消费对象上有什么特点。消费是一种为满足我们生活需要而享用物品和服务的过程。生活从消费开始。先有消费。生产决定消费。

永远面对的选择Tag内容描述:<p>1、第一课 永远面对的选择第三课时教学内容:时尚与未来教学目标:1、知识技能目标:通过本节课的学习,了解家庭消费中存在着差异,消费方式随着时代的变化而变化,通过生活体验知道家庭消费分为不同的层次,人们总在追求高质量的生活,但应在消费中要注意环保,倡导绿色的消费方式。2、过程与方法目标:通过观察两位老人晚年的感慨,采用比较的方法分析不同消费观念,提高学生的综合分析问题的能力。3、情感态度价值观念目标:培养既要“量入为出”,又要适时变化的消费观念,不断提高生活质量的同时要注意环保。教学重点:消费观念随时代的。</p><p>2、永远面对的选择 消费者 消费者 生产者 消费者 经济生活中的角色扮演 一生中作为生产者与消费者的描述 生活从消费开始 各抒己见 献给母亲的礼物 消费 就是为满足我们的生活需要而用物品和服务的过程 思考 生活中的消费品从何而来 生产 生产出来的商品又是如何进入我们的生活的 消费 决定 市场交换 王小二买年货 小品表演 在资源总量不变的情况下 市场交换可以使人们的需求得到更多的满足 看你行不行 山下湖。</p><p>3、永远面对的选择,生活从哪里开始,思考: 1、王丽的活动具有什么特点? 2、消费对象上有什么特点?,说一说: “我的假期/周末”,例举当中参加的活动。,消费是一种为满足我们生活需要而享用物品和服务的过程。 消费者是我们进入经济生活的最初身份。,生活从哪里开始?,生活从消费开始,衣食住行,样样离不开消费,思考,生活中的消费品从何而来?,先有生产,先有消费?,现有生产,后有消费。 生产决定消费。,议。</p>
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