用坐标表示地理

用坐标表示地理Tag内容描述：<p>1、7.2.1坐标方法的简单应用（1）教学目标 1、能建立适当的直角坐标系，用坐标表示地理位置。2、 根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。3、通过实例让学生体会直角坐标的思想，并能利用其解决一些简单的问题。4、能结合具体情境灵活运用坐标确定地理位置。重点：用坐标表示地理位置的方法；难点：根据已知条件，建立适当的直角坐标系解决实际问题。教学过程 1、 创设情境，引入课题 不管出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一副地图，它给人们带来了很大的方便。这是北京市地图的一部分。你知道怎样用坐标表示地理位置吗？二、目标导。</p><p>2、6.2.1用坐标表示地理位置,观察,不管是出差办事,还是出去旅游,人们都愿意带上一幅地图,它给人们出行带来很大方便.这是一幅公园的地图,学了平面直角坐标系后,你有办法用坐标表示每个景点的位置吗?,根据以下条件画一幅。</p><p>3、教学目标 1 了解用平面直角坐标系来表示地理位置的意义及主要过程 培养解决实际问题的能力 2 通过学习 能够用坐标系来描述地理位置 难点 建立适当的直角坐标系 利用平面直角坐标系解决实际问题 重点难点 重点 利用坐标表示地理位置 书山有路勤为径 第六章平面直角坐标系 第4课用坐标表示地理位置 思考 不管是出差办事 还是出去旅游 人们都愿意带上一幅地图 它给人们出行带来了很大方便 如图 这是北京市地。</p><p>4、6 2 坐标方法的简单应用 主备教师 田贵军 一 教学内容与分析 1 教学内容 本节课的内容是学习用坐标表示地理位置及用坐标表示图形的平移 2 内容分析 本节内容是在直角坐标系的建立的基础上进一步延伸和发展 重点是用坐标表示地理位置及用坐标表示图形的平移 关键是坐标的确立 注重与实际问题相结合 是理论与实际运用相结合的具体体现 二 教学目标与分析 1 教学目标 1 学会如何用坐标表示地理位置 2。</p><p>5、课题 6 1 2平面直角坐标系 第一课时 课型 新授 学习目标 1 理解平面直角坐标系 以及横轴 纵轴 原点 坐标等的概念 2 认识并能画出平面直角坐标系 3 能在给定直角坐标系中 由点的位置确定点的坐标 由点的坐标确定点的位置 学习重点 根据点的坐标在直角坐标系中描出点的位置 学习难点 探索特殊的点与坐标之间的关系 学具准备 坐标纸 三角板 学习过程 一 学前准备 1 预习疑难 2 填空 规定了。</p>