优第一课aoe声调

优第一课aoe声调Tag内容描述：<p>1、复习：,比一比谁最棒？ 请迅速读出所出示的单韵母,认识拼音的四个声调:,声 调 学 习,练 习,1、顺序读，变序读。 2、二、三、声对比读。,3、联系日常生活，用带调的a、o、e组词。,阿 姨 好！,啊！你说什么？,啊？这是这样？,啊，我明白了！,噢，原来是他。,哦，她也会游泳？,哦！我明白了。,飞蛾 额头,恶心,饿了 凶恶。</p><p>2、教学目的 1 学会a o e三个单韵母 能读准字母的音 认清字母的形 2 认识声调符号 掌握a o e的四个声调 能直接读出带调韵母的音 3 认识书写汉语拼音的四线格 正确掌握a o e的笔顺 知道三个字母都占中格 教学时间 2课时。</p><p>3、教师谈话 同学们 从今天开始 我们就来学习汉语拼音了 拼音可有意思了 它能帮助我们识字 读书 写话 是我们学习的好帮手 你们愿意学好它吗 今天我们就来学习第一课aoe 教师在黑板上板书aoe 并用清晰 洪亮的声音读出字。</p><p>4、汉语拼音a o e 教学目标 1 学会单韵母a o e 读音认形 正确书写 2 认识声调符号 能正确读出a o e的四声 3 认识汉语拼音四线格 教学重难点 a o e的发音和韵母带调读 教学课时 二课时 教学准备 彩色挂图 四声卡片 小黑。</p><p>5、灌云第二实验小学语文学科一年级第一册教案 1 o e 第1课时 上课时间 年 月 日 教学内容 1 o e 第1课时 教学目标 1 学习 o e三个单韵母 能够读准音 认清形 正确书写 2 认识和学习使用汉语拼音四线三格 教学重点 1 o e正确发音和在四线格里的正确书写 2 o和e读音的比较 教学难点 o e正确发音和在四线格里的正确书写 教学过程 一 谈话导入 激发学习兴趣 1 小朋友们 今天。</p><p>6、汉语拼音 讲要领 做示范a 嘴张大 舌头居中 舌位低 嘴唇呈自然状态 不圆唇 发音过程中口形不能变动 牙医 圆脸蛋扎小辫 张大嘴巴 一声汽车平平走 二声汽车要上坡 三声汽车下坡又上坡 四声汽车一直往下走 认识声调 o讲要领 做示范 发 o 音时 嘴半开半闭 嘴巴圆圆的 舌头向后缩 是圆口ooo 大公鸡oo叫 叫我早起上学校 扁扁嘴巴eee 村外有只大白鹅 e讲要领 做示范 读e时 嘴巴是扁扁的 就。</p><p>7、第一课拼音aoe的教案内蒙古锡盟苏尼特右旗第三小学教师 莎日娜教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第二声和。</p><p>8、语 文,学 习 拼 音 用 处 大， 识 字 读 书 要 靠 它， 帮 我 学 好 普 通 话， 看 谁 学 得 顶 呱 呱！,汉语拼音,声母 单韵母 韵母 复韵母,a o e,单韵母,a,圆圆脸蛋扎小辫， 张大嘴巴a a a。,o,太阳出来红通通， 公鸡一叫o o o。,清清河水一只鹅， 水中倒影e e e 。,e,e,张大嘴巴a a a， 圆圆嘴巴o o o， 扁扁嘴巴e e。</p><p>9、汉语拼音教学目标1学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。3认识四线格，学习使用四线格。重点：a、o、e的音、形教学。难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。第一课时教学目标1学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形。2认识声。</p><p>10、1 a o e 第一课时 主备人 周甜 教学目标 1 知识和技能 学生学会a o e 能读准音 认清形 正确书写 知道单韵母有四个声调 认识声调符号 能直接读出带调a o e的音 2 过程和方法 学生能通过自我探索 发现 找到隐藏在插图。</p><p>11、,1,pinyin,.,2,拼音王国,.,3,学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，语文学习棒棒的。,.,4,o,e,.,5,圆圆脸蛋翘小辫，嘴巴张大。,.,6,o,公鸡公鸡喔喔啼，嘴巴圆圆ooo。,.,7,e,水中倒影一只鹅，嘴巴扁扁eee。,.,8,圆圆脸蛋翘小辫，嘴巴张大。,公鸡公鸡喔喔啼，嘴巴圆圆ooo。,水中倒影一只鹅，嘴巴扁扁eee。,读一读,.,9。</p><p>12、a o e 教学设计之第一课时 一 导语 同学们你们知道吗 汉语拼音的用处可大了 它可以帮助我们识字 学习普通话 读注音读物 是我们学习的好助手 要想学好汉语拼音 同学们上课要积极动脑筋 专心听讲才行呢 这节课我们先认识3个朋友 a o e 二 学习3个单韵母的音形 一 学习单韵母 a 1 出示a的图片 1 问 图上画的是谁 她们在干什么 你们让医生看过嗓子吗 会发出什么声音 2 讲 你们看医生。</p><p>13、儿歌,汉语拼音用处大，识字读书需要它。帮助说好普通话，我们一起学好它。,拼音王国里有三大家族:声母、韵母和整体认读音节,oe,单韵母,儿歌：张大嘴巴，嘴巴张大,儿歌：嘴巴圆圆o，圆圆嘴巴o,儿歌：嘴巴扁扁，扁扁嘴巴,阿姨的阿，张大嘴巴，嘴巴张大。公鸡高叫o，嘴巴圆圆o，圆圆嘴巴o。一只白鹅，嘴巴扁扁，扁扁嘴巴。,单韵母oe玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道它们住。</p><p>14、a o e 教学设计（第一课时）南丰附小：喻萍教材分析画面是一幅美丽的乡村晨景图。一个小女孩在小河边练唱，她张大嘴巴发的声音“啊”提示a的音，头部和小辫子构成的图形提示a的形。一只公鸡正在打鸣，公鸡打鸣的声音“喔”提示o的音。一只鹅在水上游，“鹅”提示e的音，鹅在水中的倒影提示e的形。画面的右上角，有a o e 和它们的四声。教材处理这是学习拼音的第一课，对学生来说难度不大。但教学时应该避免枯燥乏味的练习，而要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣，让他们在美的熏陶中，在自我探索、自我发现中愉快的认读、书写。根据教学。</p><p>15、汉 语 拼 音 王 国,仔细观察插图，说说图中画了些什么？,阿姨,白鹅,公鸡,大公鸡，o o啼， 阿姨带我到村西。 小白鹅，e e 叫， 连声问我：“早上好！”,阿姨脸蛋 ， 张大嘴巴。,嘴巴圆圆o o o ， 公鸡一叫o o o。,大白鹅e e e ， 嘴巴扁扁e e e。,e,o,e,当堂训练。</p><p>16、o e 教学设计第一课时 一 教材分析 本课包括三部分内容 第一部分是三个单韵母 o e 配有一幅图画 图中 一个小女孩在唱歌 她张大嘴巴发的声音 啊 提示 的音 小女孩的头部和小辫子构成的图形提示 的形 一只公鸡正在打鸣 公鸡打鸣的声音 喔 提示o的音 一只鹅在水上游 鹅 提示e的音 鹅在水中的倒影提示e的形 第二部分是声调符号和 o e三个单韵母的四声 第三部分是 o e的书写格式及笔画笔顺。</p><p>17、汉语拼音a o e第一课时教学反思 阮 婧 这是学习拼音的第一课 对学生来说难度并不大 但教学时为了避免枯燥乏味的练习 就需要充分借助插图的情景调动孩子的兴趣 通过分析教学目标后 总结出本课的训练点有两个 其一是认。</p><p>18、教学目标】1会读a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调的aoe的音。3认识四线格，学习使用四线格。4、激发学习汉语拼音的兴趣，培养良好的写字习惯【教学重点难点】1、掌握a、o、e的四个声调2、能直接读出带声调的aoe的音【教学准备】拼音卡片、多媒体课件【课时安排】2课时第 一。</p>