幼儿不良行为

幼儿不良行为Tag内容描述：<p>1、幼儿园小班教育案例分析：幼儿不良行为一、幼儿情况分析孩子活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是不肯认错，而且还很不高兴。孩子在班上属于各个方面发展都很好的孩子，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲感，从未觉得自己有什么不对的地方。另外，他在家中也备受爷爷奶奶、外公外婆及父母的百般呵护，宠爱，孩子第一次来幼儿园时，到现在一直都要哭。老师接过来一会他就好了，老师问他明天来了就不要哭了，他回答得很快，说：“好，明天来了我不哭。”可是第二天会照常哭。。</p><p>2、幼儿教育中幼儿不良行为习惯的案例分析及对策【摘 要】幼儿是一个家庭的希望，更是民族的未来，幼儿教育在人的一生教育起到关键性作用。而对于幼儿教育阶段，幼儿的各种行为习惯将影响着幼儿的健康成长，乃至直接关系到将来的学习有生活的各个方面。教育教学中，教师需要从培养幼儿的行为习惯入手，让他们养成爱动脑筋的习惯，爱讲卫生的习惯，与他人友好相处的习惯等等。那么如何培养他们的良好行为习惯呢？笔者在具体事例调查的基础上，以幼儿园小朋友的不良行为习惯为例，提出改正幼儿不良行为习惯的阶段目标，并且总结有效对策，为老。</p><p>3、儿童不良行为的形成与干预,浙江师范大学教师教育学院 刘万伦 教授 wlliu2008zjnu.cn,内容提要,一、运用心理学理论处理课堂不良行为 二、儿童常见的不良行为 三、不良行为形成的理论 四、不良行为形成的原因 五、不良行为的干预,一、运用心理学理论处理课堂不良行为,案例：刘老师教初一的政治课程，他在处理小张同学表现出的不良行为时遇到了麻烦。今天上课时，小张叠了个纸飞机，他趁刘老师板书的时候，把飞机扔向空中，引得全班同学一阵哄笑。 刘老师应该如何处理这件事？ 作为一个有意识的教师你应该如何做？,我的想法,1、了解小张行为。</p><p>4、纠正孩子不良行为的好方法一、孩子见人不打招呼，没礼貌错误做法：当众训孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。。</p><p>5、改变幼儿的不良行为情况分析：军军是全园闻名的“新闻人物”，相对于同龄儿童来说他确有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，不爱学习，常搞破坏，等等。尽管他母亲花了大量的时间和精力，采取了多种教育手段，但收效甚微。通过家访，我们了解到：军军在一岁时，被开水烫伤，光医药费就用了将进十万。他的父亲没有什么工作，整天在社会上混，三天两头不回家，即使偶尔回来也是从不管孩子。孩子基本。</p><p>6、幼儿园小班教育案例分析幼儿不良行为 一、幼儿情况分析 孩子活泼好动，性格开朗，平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但是每当老师和小朋友指出他犯的错误时，他总是不肯认错，而且还很不高兴。孩子在班上属于各个方面发展都很好的孩子，在幼儿群体中有一种惟我独尊的骄傲感，从未觉得自己有什么不对的地方。另外，他在家中也备受爷爷奶奶、外公外婆及父母的百般呵护，宠爱，孩子第一次来幼儿园时，到现在一直都。</p><p>7、儿童常见不良学习习惯 1、学习不专注 2、学习不认真 3、任性 4、懒惰 5、不吃苦、怕困难 6、缺乏自信。,1,优质借鉴,1、不专注造成的原因： 造成不专注的原因主要有三个： A、婴、幼儿期专注探索某件事情的缘 由时经常被制止或被打断。 B、儿童经常同时做两件事如：边吃边 玩，边吃边看电视等。 C、感觉统合失调也是造成不专注的原 因。,2,优质借鉴,不专注矫正的通俗办法 A、坚。</p>