幼儿发展测评表

幼儿发展测评表Tag内容描述：<p>1、育优幼儿园大班幼儿发展测评表幼儿姓名： 测评时间： 一、健康项目观察评估指标等级生长发育身高cmCm体重kgkg基本动作1、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活2、立定跳远，跳距不少于40厘米3、在高20厘米30厘米，宽15厘米20厘米的平衡木上走4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快5、听信号、有节奏、协调有力地做操生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带，整理床铺5、养成饭前便。</p><p>2、幼儿园大班幼儿发展测评表幼儿姓名： 测评时间：本班教师：一、健康项目观察评估指标等级基本动作1、上体稍前倾，上下肢协调灵活地跑，躲闪灵活2、立定跳远，跳距不少于40厘米3、在高20厘米30厘米，宽15厘米20厘米的平衡木上走4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快5、听信号、有节奏、协调有力地做操生活自理能力1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带，整理床铺5、养成饭前便后和手脏时主动洗手。</p><p>3、幼儿园小班上学期幼儿发展评价表姓名 日期 测评人 测 评内 容测评标准评 价综 合评 价加油（）一般（）好（）运动技能1.能自然地走、跑、跳，在平行线中走。2.能两手两膝着地向前爬。3.会双手滚接皮球，动作协调。4.会跟随音乐做模仿操，动作协调。学习能力1能听懂并学会说普通话，能注意倾听老师和同伴讲话。2愿意与成人交谈，会用简短的语言表达自己的请求和愿望。3喜欢音乐，感受节奏、旋律的显著变化。 4乐意参与美工活动，愿意运用各种材料进行折、画、粘贴等。5喜欢听故事，学习正确地翻阅图书。自理能力1.愉快地进餐，保持桌面干净。</p><p>4、幼儿园大班幼儿发展测评表 幼儿姓名 测评时间 本班教师 一 健康 项目 观察评估指标 等级 优 良 一般 生长 发育 身高cm Cm 体重kg kg 基本 动作 1 上体稍前倾 上下肢协调灵活地跑 躲闪灵活 2 立定跳远 跳距不少于40厘米 3 在高20厘米 30厘米 宽15厘米 20厘米的平衡木上走 4 手脚协调 灵敏地钻爬 攀登 速度快 5 听信号 有节奏 协调有力地做操 生活 自理 能力 1。</p><p>5、幼儿园大班幼儿发展评估表 班级 幼儿姓名 一 健康 项目 观察评估指标 等级 基本 动作 1 立定跳远 跳距不少于40厘米 2 在高20厘米 30厘米 宽15厘米 20厘米的平衡木上走 3 手脚协调 灵敏地钻爬 攀登 速度快 4 听信号 有节奏 协调有力地做操 生活 自理 能力 1 能独立 安静 文明地进餐 能做值日生工作 2 独立 正确 迅速地洗干净手和脸 3 自理大小便 便后整理好自己的衣裤。</p>