幼儿个案观察记录表

幼儿个案观察记录表Tag内容描述：<p>1、新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表（一）幼儿姓名潘宣妍性别女出生年月班级小三入园时间09.9健康状况健康观察教师汤世萍个案建立时间09.9幼儿自然发展情况： 该幼儿是一个性格比较内向的小女孩，平时和小朋友之间很少交流，总是一个人玩耍，不爱和其她小朋友们一起玩。在学习方面比其他小朋友接受新事物的能力要较差，所以其他小朋友也就不太爱和她玩耍，这也使得她更加内向，不爱说话了。在日常的生活方面潘暄妍的生活自理也比较弱，吃饭时不愿吃完午餐，到最后总是要老师来喂她吃饭。午睡时，也不能独立的穿脱自己的衣裤，总是需要同伴们。</p><p>2、幼儿园个案跟踪观察记录表班级小（5）班姓名曹可欣性别女观察日期12.6-12.12记录老师王晓红实况记录曹可欣小朋友吃饭不专心，速度很慢。很多时候需要老师多次提醒，或者直接老师喂饭。对于自己不喜欢吃的菜，就会扒在一边不碰。情况分析与曹可欣妈妈沟通后了解到，在家里吃饭，一般都是奶奶喂。在家的时候，小朋友吃饭吃的慢，奶奶就很主动的喂饭。导致现在孩子在园吃饭需要老师多提醒，不会主动把饭放进嘴巴里，不会自己很认真的吃完一顿饭。措施与方法对于吃饭问题，我也及时的与曹可欣妈妈沟通。妈妈很配合，说在家会鼓励孩子自己吃饭。</p><p>3、幼儿园个案追踪观察记录表2016 学年 第 二 学期 班级 大二班 观察时间3月 4月观察对象SYY观察者朱观察背景近期SYY小朋友较为调皮，喜欢“出谋划策”一些活动，引领一些小朋友玩危险游戏。老师向家长了解原因，及时沟通，及时作出反应，但是SYY进步并不大，为了更好的知道他近期情绪以及行为变化的真实情况，我们开始对他展开了为期一个月的观察。观察目的1、 了解SYY小朋友的兴趣点，能从兴趣点入手，让其能静心。2、 找到近期变化的原因，及时和父母沟通，改正缺点。观察描述1分析与策略这段时间爸爸不在家，SYY妈妈晚来接了，只有两个女。</p><p>4、幼儿个案观察记录表班级小.一时间3.13填表人刘老师活动内容集体活动幼儿姓名高阳观察记录高阳是我班一个很调皮的男孩，平时他的表现就很“突出”，一直笑嘻嘻的。如果老师批评他，他就会一脸无所谓的样子，好像批评的不是他，过一会老毛病就又犯了。经常有孩子来告他的状，因此有一些幼儿就不喜欢跟他一起玩。镜头一：在集体活动时，孩子们都按老师的要求在动手操作，高阳却像疯了似的满教室到处跑，还破坏其他孩子的操作成果，使得那些孩子手足无措。镜头二：班里一位小朋友带来了一个熊宝宝的玩具，高阳非常想玩，但是由于很多孩子都不。</p><p>5、莱山区实验幼儿园幼儿个案评析记录表（一）幼儿姓名吕鹏宇性别男出生年月2011.2班级小百灵班入园时间2014.3健康状况健康观察教师洪婷婷个案建立时间2015.09幼儿自然发展情况： 小宇是一个非常清秀的男孩子也是一个很聪明的孩子，平时他喜欢一些较安静的游戏，喜欢和旁边的小朋友一起玩，在每次的活动中，他都很有主见，能大胆的发表自己的见解。小宇虽然很聪明，但他的学习习惯很不好，经常和旁边的同伴讲话，没有很好的倾听习惯；小宇不喜欢参加各种运动，因此他的身体协调性不是很好，体质也相对较差，经常接到小宇家长的请假电话，原因。</p><p>6、炉下中心园幼儿个案观察记录表记录人:郑逸涵幼儿基本情况陈明希小朋友，该幼儿比较依赖父母，内向，不爱说话，不愿意和小伙伴们一起玩，总是自己坐在一旁。观 察 记 录观察时间2014年2月行为表现该幼儿是一个性格比较内向的小女孩，平时和小朋友之间很少交流，总是一个人玩耍，不爱和其她小朋友们一起玩。在学习方面比其他小朋友接受新事物的能力要较差，所以其他小朋友也就不太爱和她玩耍，这也使得她更加内向，不爱说话了。问题的分析来园的时候该幼儿行为习惯很不好有许多的问题，这都是由于陈明希小朋友的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷平日。</p><p>7、幼儿午睡个案观察记录表 时间 班级 观察对象 观察员 观察记录及反馈 观察实录 观察反馈 幼儿睡姿 幼儿午睡习惯 老师针对现象采取的策略 我的想法与建议、意见 时间 班级 观察对象 观察员 观察记录及反馈 观察实录。</p><p>8、幼儿个案观察记录表 幼儿姓名 李明翰 杨靖琪 地点 操场 时间 2015年6月19日 记录人 王元春 观察目的 养成良好的卫生习惯 观察记录 早上 排队时间 李明翰小朋友一边走一边拿着不知道从哪儿拿来的广告纸在撕 纸屑洒了。</p><p>9、精品文档 新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表 一 幼 儿 姓 名 潘宣妍 性 别 女 出 生 年 月 班 级 小三 入 园 时 间 09 9 健 康 状 况 健康 观 察教 师 汤世萍 个 案 建 立 时 间 09 9 幼儿自然发展情况 该幼儿是一个性格比较内向的小女孩 平时和小朋友之间很少交流 总是一个人玩耍 不爱和其她小朋友们一起玩 在学习方面比其他小朋友接受新事物的能力要较差 所以其他小朋友也就。</p>