幼儿个案记录

幼儿个案记录Tag内容描述：<p>1、华亭幼儿园2010年第一学期特殊儿童个案追踪相关材料特殊儿童个案追踪计划个案基本资料姓名黄依飞性别男辅导教师孙云兰 、陈琛班级大（二）年龄5岁辅导时间2010.92011.1个案来源黄依飞小朋友是本地幼儿，小班和中班都在我们华亭幼儿园就读。问题行为资料黄依飞小朋友语言、智力、动作等方面都是发育比较迟缓的一个孩子，知识掌握较慢。在游戏中经常不能遵守游戏规则，而且他的自控能力也是较弱的。在运动中他动作不够协调，学一个动作需要很长时间，而动作仍然做不到位跟不上节拍。在活动中，浩然注意力集中能力较差，特别是在户外练习做操。</p><p>2、幼儿个案跟踪观察记录苏州市实验小学幼儿园 刘倩 2014-06观察对象：姓名：袁晨昀年龄：6岁性别：女家庭状况：昀昀和哥哥、爸爸、妈妈生活在一起。她的爸爸妈妈工作比较忙，所以常常很早就送到幼儿园。昀昀有个哥哥，在读小学一年级。昀昀的爸爸是个不拘小节的人，常常做事的时候有些马虎；妈妈是个体经营户，平时因为要做生意的原因，所以比较忙碌。观察背景：昀昀是个活泼可爱的女生，常常扑闪着大眼睛吐吐舌头，样子可爱极了。她的开心的事，就是画画和好朋友游戏，每当快乐的时候，昀昀总会忍不住咯咯笑出声。可是，昀昀也有苦恼的地方。</p><p>3、梅村大地幼儿园教师个案记录幼儿姓名：朱庆浩 班级：XX班班 年龄：5 教师：XXX幼儿情况：我们班有一个叫朱庆浩的男孩，他是一个令老师头疼的孩子。朱庆浩在集体教学活动中注意力很难集中，是个“坐不住的孩子”，有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断教师正在进行的活动；对于教师布置的任务，他常常不能很好地完成；他想参与同伴的活动，却因为不适宜的方式而被同伴拒绝。周围的小朋友实在驱逐不了他的情况下还会去告状。 成因分析：家长反映幼儿在家时家里都很宠，不管什么事情都不会阻止他去做。小班时候因为教育孩子的事情也与家里老人。</p><p>4、新世纪幼儿园幼儿个案评析记录表（一）幼儿姓名潘宣妍性别女出生年月班级小三入园时间09.9健康状况健康观察教师汤世萍个案建立时间09.9幼儿自然发展情况： 该幼儿是一个性格比较内向的小女孩，平时和小朋友之间很少交流，总是一个人玩耍，不爱和其她小朋友们一起玩。在学习方面比其他小朋友接受新事物的能力要较差，所以其他小朋友也就不太爱和她玩耍，这也使得她更加内向，不爱说话了。在日常的生活方面潘暄妍的生活自理也比较弱，吃饭时不愿吃完午餐，到最后总是要老师来喂她吃饭。午睡时，也不能独立的穿脱自己的衣裤，总是需要同伴们。</p><p>5、滨海幼儿园个案观察记录班级中二班姓名何佳怡时间3月20日观察情况早上，小朋友们都在活动，有的在拍球，有的在跳圈，忽然马睿跑来告诉我：“何佳怡吐口水在我的脸上”我一听，很生气，把佳怡叫到身边，问他：“为什么要吐口水在别人脸上，”她不做声，眼睛呆呆地看着我，我就对她讲：“吐口水在别人的脸上，是一种很不文明的行为，小朋友们不能这样做。”我让佳怡向马睿道歉了。可是在中午午睡起床后，小朋友们都在学折被子，又有小朋友告状：“佳怡又吐口水了”我一看，果然，她站在床上对着小朋友在吐口水，这次我真的很恼火，把她狠狠。</p><p>6、幼儿个案纪录、分析幼儿姓名 张诗珂观察时间2003年10月观察环境班级观察目的性格较孤僻，且任性，与小伙伴交往相处不是很融洽；很少主动参与集体的体育活动，做事多是跟从别人，慢人一拍，动作发展欠协调；他的最大特点是对新的体育活动项目或是有点难度的活动总表现畏惧和胆怯，缺乏自信。观察到的情况1、在一次跑步活动中，当时珂珂没有多大的信心，刚好妈妈来幼儿园送被子，看见了就在旁边不停地“督促”：“快跑啊！快跑啊！看人家多棒！”结果反而使珂珂更想逃避练习。2、在一次绘画活动中，我请小朋友给小兔子画小草，并添画其他的。</p><p>7、幼 儿 个 案 跟 踪 记 录（表一）班 级中二班幼儿姓名陈勇智性 别男出生年月2010.4观察日期2014.10.10观察者张卿典型行为小智表现欲望非常强烈、自制力不够；语言表述能力较强，聪明、爱提问题。观察实录(观察一)在课堂上总是抢着回答问题，甚至不等老师把话说完，就着急地抢话。日常生活中也没有耐心听别人说话，一味急于自己表达。甚至吃饭、早操时，他也不忘记倾诉。培养目标培养孩子的自控能力，能做到在不该说话的场合控制自己不说话，认真做好自己应该做的事情。具体措施1、在日常生活中，多与孩子交谈，教师耐心倾听孩子讲话，以良。</p>