幼儿教师口语训练

幼儿教师口语训练Tag内容描述：<p>1、幼儿教师教学口语训练 魏仪 教学口语的基本要求 幼儿教师教学口语的特点 (一)规范性 (二)逻辑性 1.教学思路清晰 2.教学线索缜密 3.安排好教学环节结构 4.解释和讲解要简洁精确 5.句子完整,句意贯通 (三)形象性 1.描述具体细致 2.运用多种修辞手法 3.运用拟声词 摹色词. 叠音词 4.语言有动态感 (四)情感性 1.用充满积极情感的语音去激发幼儿参与 活动的热情 2.用语音.语调节奏态势语传情达意 (五)针对性 1.小班(3-4)幼儿的教学口语 (1)词语简单易懂,多用单句.短句 (2)表扬或批评内容具体,有感情色彩 (3)态势语稍多,语气稍夸张 (4)语音拟人。</p><p>2、v学习要点 v掌握一般口语交际发声技能的几种方式； v了解听话能力对心理、思维的基本要求； v了解态势语的基本要求，能正确运用态势语 。 第四章 一般口语交际的基础训练 目录上一页下一页退出 金浦教育网(http:/www.jpjyw.com),更多专业技术文稿 金浦教育网 (http:/www.jpjyw.com),更多专业 技术文稿 v目录 v第一节 发声技能训练 v第二节 听话能力及其训练 v第三节 态势语及其训练 v第四节 心理素质要求及其训练 第四章 一般口语交际的基础训练 目录上一页下一页退出 金浦教育网(http:/www.jpjyw.com),更多专业技术文稿 金浦教育网 (http。</p><p>3、学前儿童语言教育,第二章 教师职业口语训练,第二节 教育口语训练 知识点 教育口语的原则、特点和基本要求 重 点 教育口语的原则、特点和基本要求，教育口语分类训练 难 点 教育口语的原则、特点和基本要求，教育口语分类训练,学习提示 1.教育口语是教师在对幼儿进行日常行为规范教育、引导幼儿树立正确的是非观的过程中所使用的具有说服力、感染力的工作语言。 2.教育口语具有针对性、诱导性、感染性和灵活性的特点。 3.从教育口语的表达方式看，教育口语有沟通语、疏导语、暗示语、说服语、批评语、表扬语和激励语等常见类型。,一、教育。</p><p>4、一般口语交际技能训练,冠县职业教育中心,任务 6 幼儿戏剧表演训练,任务 6幼儿戏剧表演训练,案例讲析 著名学者余秋雨曾说，“一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让儿童参加戏剧表演，不是要培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能。”国家一级编剧、中国儿童艺术剧院前院长欧阳逸冰也曾表示：“儿童的舞台是属于儿童的！儿童演儿童，可以更好地描绘儿童的梦想，表达儿童的情感。” 由此可见，幼儿戏剧表演对于幼儿的身心发展和认知具有重要意义，也符合幼儿游戏的天性。作为幼儿教师，应该掌握幼儿。</p><p>5、认识幼儿教师职业口语,冠县职业教育中心 陈洪升,任务 2 训练幼儿教师口语的基本技巧,任务 2 训练幼儿教师口语的基本技巧,案例评析 著名儿童教育家孙敬修老先生在给孩子们讲故事时，特别注意故事语言的口语特征。他经常对故事的原稿作合理的改动，以使它更适宜播讲。比如，有一个故事原稿是这样的： 蔚蓝的天空，没有一丝云。一条潺潺的溪水从卵石中间穿过，卵石在清澈的水中忽隐忽现，清晰可见。溪边端坐着一位长者，面庞清癯，双目炯炯有神。 孙敬修先生播讲时改为： 嘿，这天可真蓝哪！一点儿云彩也没有。有一条小河哗哗啦啦地流着。这。</p><p>6、学前儿童语言教育,第二章 幼儿教师职业口语训练,知识点教学口语的特点、基本要求及分类 重 点教学口语的特点、基本要求及训练 难 点教学口语的基本要求及训练 学习提示 1.教学口语是教师在课堂教学过程中的工作用语。 2.教学口语的主要特点：科学性和知识性、启发性和情感性、主导性和口语化等。 3.教学口语主要包括导入语、讲授语、提问语、应变语、过渡语、总结语等。,第一节 教学口语训练,一、教学口语的特点及基本要求,（一）教学口语的特点 教学口语是经过转化的书面语和经过优化的口头语的结合。它是以有声语言为主，辅之以面部表情。</p><p>7、学习要点 准确理解幼儿教育口语的特点； 掌握幼儿教育口语的主要技巧； 在设定的教育情境中，能够运用恰当的教育口语对不同的教育对象进行教育。,第八章 幼儿教师教育口语训练,目录,上一页,下一页,退出,目录 第一节 教育口语的特点和要求 第二节 教育口语的实施原则 第三节 教育口语的基本技能训练,第八章 幼儿教师教育口语训练,目录,上一页,下一页,退出,第一节 教育口语的特点和要求 一、说理语言浅显、表意明晰 （一）由近及远，由具体到抽象 例如：爱国教育可以从培养幼儿对周围的人和事、对生活的爱入手，逐步扩大范围。 （二）直观、。</p><p>8、学习要点 准确理解幼儿教育口语的特点； 掌握幼儿教育口语的主要技巧； 在设定的教育情境中，能够运用恰当的教育口语对不同的教育对象进行教育。,第八章 幼儿教师教育口语训练,目录,上一页,下一页,退出,目录 第一节 教育口语的特点和要求 第二节 教育口语的实施原则 第三节 教育口语的基本技能训练,第八章 幼儿教师教育口语训练,目录,上一页,下一页,退出,第一节 教育口语的特点和要求 一、说理语言浅。</p>