幼儿教育教学

幼儿教育教学Tag内容描述：<p>1、在音乐活动中深入情感教学的探索 音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感，使人们获得高尚的情感。音乐有益智的功能，能集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象，可以促进幼儿智慧发展；音乐有调节情绪的功能，其情感特征是幼儿增添兴奋情绪的积极动力；音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动中。达尔克洛兹有句名言：“对音乐的理解，与其说是一种智力过程，不如说是情感过程。”但在现有的音乐教育现状中，教师常常忽视了幼儿的感受。在歌唱活动。</p><p>2、民航幼儿园教师教育理论考试一、 填空题。1、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时要高度重视幼儿的 。2、教师直接指导的活动和 的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。3、教师应成为幼儿学习活动的 、 、引导者。4、心理是人脑的机能，是对客观现实的 反映。5.注意分为 和 ，幼儿的注意多为 。二、 选择题。1、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（ ）等方面的发展。A、知识、技能、能力、情感 B、情感、态度、能力、知识、技能C、能力、情感、态度、知。</p><p>3、试探新教育语境中玩教具对幼儿教育的重要性中英文对照Test the context of the new education teaching AIDS to play the importance of early childhood education in both Chinese and English contrast玩教具是幼儿教育活动中不可或缺的要素,对幼儿的全面发展和综合能力的提高有着独特的不可替代的作用。在新教育语境中,玩教具对于幼儿教育整合提高尤为重要,可以帮助幼儿培养创造力、动手能力和主动学习的能力,为孩子健康、快乐成长乃至一生发展奠定基础。Play with AIDS is essential in childrens education activities, to children。</p><p>4、教育随笔：多媒体促进幼儿园美术教学 幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段”，“必须与小学相互衔接”，这表明幼儿园的课堂教学同样需要思考教学有效性这个问题。一、选择有效性的内容贴近幼儿的生活和幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的谨严和视野。也就是要根据教育目标，结合本班幼儿的发展需要并与幼儿发展水平和生活经验来确定，才能为取得最佳效果提供保障。例如：在小班的一次教学活动中，我选择了绘画活动小鱼吹泡泡，从活动的一开始幼儿就好无兴趣，整个活。</p><p>5、学习简笔画，可以从画点开始练习，逐步进入到画线的培养，继而过渡到形，即用简练的笔法通过线与线的结合来组成形。（一）点的练习 （二）线的练习 线的种类有：横线、竖线、斜线、曲线、弧线、波浪线、折线等。 线的练习先以短横、竖线逐步过渡到长的横、竖线练习，再进入到多种线的综合练习。（可参插点与线的结合画） （三）形的练习 各种线与线的结合组成形。 用简练的笔法，将线来组成各种几何形，又用几何形与几何形构成各种常见的物体主要外形特征。 两条横线和两条竖线可组成正方形和长方形。 四条斜线可组成菱形。三条直线可组成。</p><p>6、中 外 幼 儿 园 教 育 比 较,一、中外幼儿园教育目标比较,（一）美国幼儿园的教育目标 （二）英国幼儿园的教育目标 （三）法国幼儿园的教育目标 （四）新西兰幼儿园的教育目标 （五）日本幼儿园的教育目标 （六）奥地利幼儿园的教育目标 (七) 中国幼儿园的教育目标,（一）、美国幼儿园的教育目标,1、有好奇心、想象力和创造力，发挥自己的潜力，在各方面都 得到发展 2、能发现问题、解决问题，有独立精神和探索精神。 3、能对成人的各种要求做出反应，有信任感、责任感、自尊心。 4、能够表达自己的需要，学会与人分享和合作，友好地与同。</p><p>7、幼儿园教育教学制度一、教研组活动 1 、按班级组成教研组，每半月活动一次。 2 、活动内容：（）讨论主题活动周期计划，研究教育方法，集体备课，教材的重点、难点、关健，既独立思考，又集思广益；（） 认真总结经验，积累资料；（）组织教学观摩，开展专题研究；（） 有计划地进行业务理论学习。二、教学制度1 、教师要根据纲要、学期计划、幼儿的水平进行备课，在个人备课的基础上坚持集体备课，要求备实际、备目标、备方法、备教材的重点和难点，备直观教具。 2 、教师要提前一周备好下一周的课，坚持写教案，坚持写周逐日计划，每月。</p><p>8、幼儿园教学目标测试方案一、 活动背景为加强幼儿园的教学管理，全面提高幼儿素质，提高教师的教学水平，使幼儿在我园受到更好的教育，我园决定在十一月十七日上午进行各班的教学目标测试。二、 考核对象幼儿园的所有班级的小朋友。三、考核内容本学期各班所授课程，小小班和小班以儿歌、数数、英语和故事为主要内容；中班以蒙氏数学、儿歌、计算、英语、故事、常识、识字为主要内容；大班以拼音、识字、计算、英语、故事、儿歌、常识为主要内容。四、考核时间2010年11月17日上午9：30四、测评人员总负责人：参加测评人员： 四、考核办法1。</p><p>9、幼教岗位教学主任竞聘演讲稿 我叫王金红，今天参加的是教学主任的竞聘。 22年以前，长沙师范毕业的我成了一名幼儿老师;12年以前，当了妈妈的我走上了园长的岗位;今天，当我又一次站在这演讲台上的时候，恰巧是我的女。</p><p>10、幼儿园艺术教育活动与设计练习题一答案 一、简答题 1、幼儿艺术教育对幼儿发展有哪些影响 在身体方面， 幼儿的身体直接决定艺术教育的内容，而合适的艺术教育也能促进幼儿身体的 发展。 艺术教育能促进幼儿语言的发展。幼儿感知能力也同样受艺术教育的影响比较大，一 方面幼儿感知能力为幼儿艺术教育提供生理基础，另一方面艺术教育也能促进幼儿感知能力 的发展。幼儿艺术教育还能促进幼儿情感、意志、想象力等方。</p>