幼儿情感教育

幼儿情感教育Tag内容描述：<p>1、幼儿早期情感教育的重要性莫愁幼儿园 金萍一、当前幼儿情感教育的现状及问题近年来，虽然幼儿教育得到了很大的发展，但社会上仍有相当一部分人对幼儿教育存在错误的理解和认识，特别在很多中小城市，家长仍旧过多的注重孩子认知能力的发展，早早的把孩子送到各种辅导班，对孩子进行着知识的灌输，以为自己的孩子在学前就能认几千个字，能算加减法，英语说得朗朗上口就是聪明有为的表现。如果与这些家长沟通一下便不难发觉，家长都有一套自以为颇有道理的冠冕堂皇的理由，比如：父母怕孩子输在起跑线上，上不了好中学、好大学，找不到好工。</p><p>2、注重情感教育，培养幼儿良好个性陶行知先生在幼稚园应有之改革及进行方法一文中指出：“人格教育，赖六岁以前之培养。凡人生所需之重要习惯、倾向、态度、倾向，皆可字幼稚时代立一适当基础。”他把6岁以前当作人格陶冶最重要的时期。有人说：积极上乘的感受体验是“生命的维生素”；消极、低下的情绪反应是“生命的癌细胞”。因此，从情感教育切入，是行之有效的方法。（一）培养幼儿积极的情绪状态情感发展的规律告诉我们：“情感始于情绪”。因此，培养幼儿良好情感应以培养良好情绪为基础。1、保持愉快的情绪。有了快乐的情绪，他们能。</p><p>3、幼儿情感教育新举措让爱成为一种习惯内容摘要：陶先生有四个字“爱满天下”。21世纪社会需要高科技，更需要高情感。所谓情感，是人们对客观事物态度的体验、是人的需要是否获得满足的反映。情感的种类十分多，它渗透在人类社会的方方面面。情感不仅仅是成人的专利，幼儿也不例外。幼儿园工作规程（试行）指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并惯穿于幼儿生活以及各项活动之中。它非常明确的告诉我们，情感教育在幼儿道德教育中的重要性，这就要求每个幼教工作者必须重视幼儿良好情感的培养。</p><p>4、广西幼儿师范高等专科学校毕业论文广 西 师 范 学 院自考本科生毕业论文论文题目 浅谈幼儿情感教育与培养 院系名称 广西师范学院 专业名称 幼儿教育 年 级 2012级 准考证号 010112207534 姓 名 陈珊 指导教师 二O14年 9 月 20 日目录。</p><p>5、幼儿情感教育初探 丰乐中心幼儿园 李玉丹 作为幼儿教师 听得最多也极为敏感的话题就是 我们的爸爸妈妈对自己孩子智力的一个鉴定 他们更关注孩子的智商 注重孩子的观察力 记忆力 思维能力 想象能力等方面的培养 也有的幼儿家长片面以为孩子多识字 会算术就是聪明 硬性给孩子灌输 大多数家长都想给孩子提供更多的机会 让孩子通过学习开发智力 认为孩子越聪明 成功的机会就会越多 也许这样的努力确实能取得成果。</p>