幼儿卫生学呼吸系统教案

幼儿卫生学呼吸系统教案Tag内容描述：<p>1、学前儿童的生理特点及卫生保健,（ 呼吸系统）,CXL,内容提要,一、呼吸系统概况 （一）呼吸道 （二）肺 （三）呼吸运动 （四）气体交换 二、小儿呼吸系统的特点 （一）呼吸器官的特点 （二）呼吸运动的特点 三、小儿呼吸系统的卫生保健,CXL,教学目标及重难点,目标：1.了解呼吸系统的组成，呼吸器官的结构和功能 2.理解呼吸运动和气体交换的过程 3.理解肺活量、通气量等概念 4.掌握小儿呼吸系统的生理特点及其卫生保健措施 5.养成良好的卫生习惯和文明行为 重点：1.呼吸器官的结构和功能 2.呼吸运动和气体交换的过程 3.小儿运动系统的特点和。</p><p>2、一、概述（一）呼吸系统的组成、结构和功能1呼吸道（1）鼻：保护呼吸道和肺（2）咽：呼吸和消化的共同通道（3）喉：是气体通道也是发音器官（注意会厌软骨的作用）（4）气管和支气管：属于下呼吸道，分泌的粘液有抑菌和抗病毒作用。2肺：气体交换的主要场所。（二）呼吸运动：胸腔有节律的扩大和缩小称呼吸动，包括吸气和呼气两个过程。（三）肺的通气量：潮气量、肺活量,呼吸系统气体交换站,肺泡及气体交换,二。</p><p>3、一、概述 （一）呼吸系统的组成、结构和功能 1呼吸道 （1）鼻：保护呼吸道和肺 （2）咽：呼吸和消化的共同通道 （3）喉：是气体通道也是发音器官（注意会厌软骨的作用） （4）气管和支气管：属于下呼吸道，分泌的粘液有抑菌和抗病毒作用。 2肺：气体交换的主要场所。 （二）呼吸运动：胸腔有节律的扩大和缩小称呼吸动，包括吸气和呼气两个过程。 （三）肺的通气量：潮气量、肺活量,呼吸系统 气体交换站,肺泡及气体交换,二、学前儿童呼吸系统的特点 （一）呼吸器官的特点 1鼻腔：富有血管，没有鼻毛，易感染 2咽：耳咽管较短，宽，平直 3喉。</p><p>4、理解呼吸系统的构成，呼吸系统的结构和功能2。了解呼吸运动和气体交换过程3。理解肺活量、通气量等概念4。掌握小儿呼吸系统的生理特点和健康保健措施5。良好的卫生习惯和文明行动重点开发：1。呼吸系统的结构和功能2。呼吸运动和气体交换过程3。儿童运动系统的特点和保健措施难点：1.呼吸运动和气体交换过程，3，CXL，呼吸机概述，上呼吸机，呼吸机，肺，郑智薰咽喉，下呼吸机，辨别味道发音共振，1。</p><p>5、第五节呼吸系统,人体在新陈代谢过程中，要不断地消耗氧气并产生二氧化碳。机体吸入氧气和排出二氧化碳的过程称为呼吸。呼吸是通过呼吸系统的活动来实现的。,一、呼吸系统概述,呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸。</p><p>6、课时教学计划 年 月 日 节数 第 周 前提 测评： 1、骨的结构、成分及特性是什么? 2关节的构造及主要的功能是什么? 3学前儿童骨、关节、肌肉的主要特点是什么? 课题 第一节 运动系统 （4）第二节 循环系统 （一）血液循环系统 教育 目标 一、 德育目标 指导学生正确的观察问题、发现问题、分析问题的方法 教学手段 教具、课堂 课堂方法与 学习方式 引导法、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法、直观教学法 教学重点 学前儿童运动系统的保育要点、血液的成分及其主要功能、心脏的结构及功能、血管的种类及主要特点、血液循环的过程等 教学难点 。</p><p>7、幼儿卫生学(万钫第三版)运动系统 教案 运动系统教案教学目标与要求1.使学生了解人体各系统和各器官的生理解剖结构、功能。 2.掌握幼儿身体各系统和各器官的生理特点以及采取的相应卫生保健措施。 教学重点与难点1.幼儿身体各系统和各器官的生理特点。 2.与幼儿生理特点相结合的卫生常规知识。 一、动作的执行者运动系统（一）什么是运动系统人体的运动。</p><p>8、课时教学计划 年 月 日 节数 第 周 前提 测评 1 骨的结构 成分及特性是什么 2 关节的构造及主要的功能是什么 3 学前儿童骨 关节 肌肉的主要特点是什么 课题 第一节 运动系统 4 学前儿童运动系统的保育要点 第二节。</p>