幼儿心理学概述

幼儿心理学概述Tag内容描述：<p>1、第一章 幼儿心理学概述,幼儿心理学定义：是研究幼儿期（3-6、7岁）儿童心理发展特点和规律的科学。 学习幼儿心理学的意义： 1、学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点 2、有助于树立正确的儿童观（比如不能把儿童看成小大人，用对待成人的眼光来要求他们） 3、有助于教育教学活动的展开（根据其特点来采取教学策略；因材施教） 4、有助于为幼儿的健康发展提供更加合适的环境。,相关的几个概念,儿童心理学是研究儿童期的心理发生发展规律和特点的科学。 1.儿童期的概念 2.发展的概念 3.心理发展的概念 幼儿心理学研究幼儿期（36、7岁）儿。</p><p>2、第三章 幼儿学习心理学概述,本章提要 什么是幼儿的学习 幼儿学习的脑科学基础 0-6岁幼儿学习的主要方式,教育心理学对学习的概述,1、行为主义的学习观：学习是刺激反应之间连接的加强； 2、认知主义学习观：学习是认知结构的改变； 3、人本主义学习观：学习是自我概念的转变； 4、建构主义学习观：学习是主动建构内部心理表征的过程 定义： 学习：学习是学习者在某种特定情境中的行为转变，它源于在这 一情境中反复的练习与实践经验。,学习：学习是学习者在某种特定情境中的行为转变，它源于在 这 一情境中反复的练习与实践经验。 理解：（。</p><p>3、儿童心理发展与早期教育,问题：你认为影响一个家庭幸福的主要因素有哪些？,先测试一下大家对以下情景的反应,案例1：2岁多的涵涵与她的玩具熊 案例2：3岁多冬冬在超市里打滚哭闹 案例3：2岁多的康康非要从两根柱子中间过 案例4：7个月的小宝宝拿到什么都放在嘴里,为什么想给大家开设这样一门课,开设这门课的目的不是要你成为一名早期教育专家，而是希望你能把握孩子的心理成长规律，科学实施家庭教育。没有一个人天生就是合格的母亲或者父亲，我们一定要学习。孩子的健康成长对于一个家庭来说有多么重要。 童年期创伤性经历影响一个人一生。</p><p>4、第一章幼儿心理学概述,幼儿心理学定义：是研究幼儿期（3-6、7岁）儿童心理发展特点和规律的科学。学习幼儿心理学的意义：1、学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点2、有助于树立正确的儿童观（比如不能把儿童看成小大人，用对待成人的眼光来要求他们）3、有助于教育教学活动的展开（根据其特点来采取教学策略；因材施教）4、有助于为幼儿的健康发展提供更加合适的环境。,相关的几个概念,儿童心理学是研究儿童期的。</p><p>5、第一章 绪论 教学目标 1 让学生了解心理学的研究对象 激发学生喜爱心理学的情感 2 了解人的心理的产生 掌握辩证唯物主义关于心理实质的基本观点 3 掌握幼儿心理学的研究内容 研究方法及相关概念 4 掌握学习幼儿心理学的意义 认识教育对象 形成科学儿童观 教学重点 1 心理学的研究方法 2 学习幼儿心理学的意义 教学难点 辩证唯物主义关于心理实质的基本观点 教学时数 6 课时 教学方法 讲授法 谈。</p>