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幼儿园大班律动

幼儿大班音乐活动中音乐律动的理论和实践。——以幼儿艺术表现活动《赛马》为例。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力。文章以以幼儿艺术表现活动《赛马》为例。梳理了音乐律动和实践的研究、幼儿艺。幼儿园大班音乐律动教案《天鹅》。1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象。【活动准备】。幼儿已经欣赏过《天鹅》音乐。

幼儿园大班律动Tag内容描述：1、幼儿园大班音乐律动教案天鹅【活动目标】1、在韵律活动中感受天鹅的音乐形象，感受音乐乐句。2、借用天鹅的图片和传递游戏，提高肢体表达能力。3、在即兴舞蹈的各层次游戏中，体验即兴创编带来的乐趣。【活动准备】1、经验准备：幼儿已经欣赏过天鹅音乐。2、物质准备：音乐CD、不同姿态的天鹅图片、边长1.5米的方形纯色布单一块。【活动过程】1、律动导入：教师用简单、对称的身体律动引领孩子们来感受音乐的旋律美。2、教师引导幼儿分三个层次欣赏不同姿态的单只天鹅图片，借助图片的支撑引发幼儿模仿、创造单只”天鹅”的动作造型。图片。2、幼儿园大班音乐律动教案我真的很不错设计思路：针对我园开展的”争做好孩子”评比活动，培养孩子们良好的品德，我挑选了这首歌作为对孩子的一个鼓励和带动，以激发孩子们的自信心和争当好孩子的愿望。活动目标：1、能听辨出音乐的风格，愿意大胆讲述自己对音乐的感觉。2、通过肢体动作，尝试不同的节奏，加强身体协调能力。3、学会律动基本动作，体验集体律动的快乐和大胆表现自己。活动准备：进场音乐准备：我是勇敢小兵兵；歌曲准备：我真的很不错；活动过程：1、进场：听音乐”我是勇敢小兵兵”，随老师律动进场。2、谈话导入：（1）教。3、教学资料参考范本幼儿园大班韵律活动：机器人撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标：1.感受乐曲的均匀。

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