幼儿园大班数学活动设计

幼儿园大班数学活动设计Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班数学教案设计谁的位置动了设计意图：谁的位置动了这节活动课，幼儿比较难理解，为了引导幼儿能够清楚区分左和右，发展幼儿的空间方位知觉和判断力，把抽象的东西形象化。我将本节活动课，设计成游戏的形式，让幼儿在欢愉的气氛中参与、体验、感受学习生活中的数学知识。【活动目标】1、区分左右关系。2、发现以自身为中心的左右。3、发现以客体为中心的左右。4、发现以上两者之间的差别。【活动准备】1、用海绵纸做红、绿两种手镯。2、幼儿活动材料第一册第14页。3、水彩笔。【活动过程】（一）以谈话的形式导入新课小朋友，你。</p><p>2、幼儿园大班数学活动设计：左和右活动目标： 1、以自身为中心区分自己身体的左右，分清自己的左边和右边，会向左和右数物体个数。 2、知道参照物的不同，左边和右边的方向也会变。 3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 活动准备： 动物图片 活动过程： 一、猜谜导入，感知自身的左右 1、区别左右 教师：今天老师给小朋友带来了一个谜语：一棵小树五个叉，不长树叶不开花，从早到晚不讲话，写字画画不离它。喔，这么多小朋友举起了手，那你们知道举手的这只手是（右手） 教师：对呀，平时我们一般都举右手，高高举起你的右手。（教师检查）。</p><p>3、幼儿园大班数学二等分活动设计活动目标：1、知识与技能：通过尝试性的操作和判断，学习将一个物体分成相等的两份，感知整体与部分的关系。2、过程与方法:通过目测及动手操作，探索物体二等分的多种方法，激发幼儿对二等分的兴趣。3情感、态度与价值观：发展幼儿的观察能力、比较能力和判断能力，幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。1.材料：纸：圆形、长方形、正方形。2.工具：剪刀。3.课件：部分与整体关系图、巩固活动1图形。活动过程：一、初步认识二等分：1、故事引入：老师出示一只兔子，讲故事引出二等分：小朋友好！（老师好）。。</p><p>4、幼儿园大班数学活动设计：认识日历 认识日历 稻田镇幼儿园 刘丽璇 活动目标：1、了解日历的主要内容，并学会看日历。 2、体验日历在生活中的用处。 活动准备：收集各种日历。 活动过程： 一、 导入活动 1、。</p><p>5、教学资料参考范本 幼儿园大班数学活动设计：看图找标记 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 目的要求： 1、根据。</p>