幼儿园各类游戏的指导
了解不同游戏的基本特点。掌握组织和指导各种游戏的方法。幼儿园各类游戏的组织与指导。第一节 幼儿园游戏组织与指导的原则 第二节 幼儿角色游戏的组织与指导 第三节 幼儿园结构游戏的组织指导 第四节 幼儿园表演游戏的组织与指导 第五节 幼儿园规则游戏的组织与指导。第七章 幼儿园各类游戏 指导策略。伙伴。
幼儿园各类游戏的指导Tag内容描述：<p>1、第九章 幼儿园各类游戏的组织与指导,了解不同游戏的基本特点； 理解幼儿园不同游戏组织和指导的价值； 掌握组织和指导各种游戏的方法。,幼儿园各类游戏的组织与指导,第一节 幼儿园游戏组织与指导的原则 第二节 幼儿角色游戏的组织与指导 第三节 幼儿园结构游戏的组织指导 第四节 幼儿园表演游戏的组织与指导 第五节 幼儿园规则游戏的组织与指导,什么是“真正的游戏”？,“真正的游戏”,真正的游戏是可以观察得到的，可以体验得到的。 表情，即玩相。 动作：探索性动作、象征性动作、嬉戏性动作 言语：交际性语言、自言自语的独白,幼儿在游。</p><p>2、华东师大出版社,第七章 幼儿园各类游戏 指导策略,教学目标,1、理解幼儿园各类游戏的含义、特点、教育作用等基本理论知识。 2、初步会指导幼儿园各类游戏。,教学内容,第一节 感知觉游戏的指导 第二节 角色游戏的指导 第三节 结构游戏的指导 第四节 表演游戏的指导 第五节 规则游戏的指导,导入问题：幼儿园中的游戏与幼儿园外的游戏有何不同？,幼儿园游戏的特点,游戏时间的固定性,游戏环境的教育性,伙伴。</p>
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