幼儿园活动设计与指导第1章答案

幼儿园活动设计与指导第1章答案Tag内容描述：<p>1、幼儿园教育活动设计与指导 一 答案 一 单选题 本大题共5小题 每小题1分 共5分 1 下列幼儿园教育活动的特点中 不正确的是 A A 显著性和潜在性 B 广泛性和启蒙性 C 综合性和整合性 D 趣味性和游戏性 2 幼儿园的教育内容可以相对划分为健康 语言 社会 科学 五个领域 C A 音乐 B 美术 C 艺术 D 泥塑 3 下列不属于幼儿语言教育内容要求的是 C A 创造一个自由宽松的语言交往。</p><p>2、第一章 幼儿园健康教育活动的设计与指导 健康包括身体和心理两大方面 它是指人的身体 心理和社会适应的健全状态 健康教育是指以保护和增进人的健康为主要目标而实施的教育 联合国世界卫生组织 WHO 曾经指出 健康教育。</p><p>3、第二章 幼儿园语言教育活动的设计与指导 幼儿园语言教育活动 是有目的 有计划 有组织地对幼儿进行语言教育的过程 语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径 是组织和落实语言教育任务的具体手段 语言教育服从于幼儿。</p><p>4、第一章 幼儿园健康教育活动的设计与指导 健康包括身体和心理两大方面 它是指人的身体 心理和社会适应的健全状态 健康教育是指以保护和增进人的健康为主要目标而实施的教育 联合国世界卫生组织 WHO 曾经指出 健康教育的重点在群众及行动 这说明健康教育具有普及性 对象的广泛性 和行动性的特点 健康的行动 或称之为健康行为 是维系人生健康与否的关键因素 然而 健康行为的建立并非一个自发的过程 它离不开个体。</p><p>5、第一章 幼儿园健康教育活动的设计与指导健康包括身体和心理两大方面，它是指人的身体、心理和社会适应的健全状态。健康教育是指以保护和增进人的健康为主要目标而实施的教育。联合国世界卫生组织(WHO)曾经指出：“健康教育的重点在群众及行动。”这说明健康教育具有普及性(对象的广泛性)和行动性的特点。健康的行动，或称之为健康行为，是维系人生健康与否的关键因素。然而，健康行为的建。</p><p>6、第二章幼儿园五大领域教育活动设计 练习一 幼儿园健康教育活动设计 一 填空 1 幼儿园健康教育是根据幼儿身心发展的 提高幼儿对健康的 改善幼儿健康态度 培养幼儿的 是保持和促进幼儿健康发展的系统教育括动 2 3 6岁。</p><p>7、离线作业考核离线作业考核 幼儿园保教活动的设计与指导幼儿园保教活动的设计与指导 满分 满分 100100 分分 一 名词解释 每题一 名词解释 每题 5 5 分 共分 共 1010 分 分 1 1 渗透教育法渗透教育法 答 视培养幼儿形成良好的生活习惯 不会一蹴而就 教师不可抱有 教你做 等你做太烦太慢 不 如自己做来得快 省事 的想法 不自觉地剥夺孩子们学习生活的机会 要有足够的耐心引导幼儿在。</p><p>8、参照 幼儿园教育指导纲要 试行 的要求 将艺术领域教育的总目标制定如下 1 初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美 具有对美的敏感性 2 积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受 发展审美情感的体验和表。</p><p>9、第七章 幼儿园音乐教育活动的设计与指导 音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象 表现人们的思想感情 反映社会现实生活的艺术 音乐通过表演 演唱 演奏 使听众感受音乐的艺术形象 产生联想和想像 进而达到审美的目的。</p><p>10、第二章 幼儿园语言教育活动的设计与指导 幼儿园语言教育活动 是有目的 有计划 有组织地对幼儿进行语言教育的过程 语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径 是组织和落实语言教育任务的具体手段 语言教育服从于幼儿。</p>