幼儿园课程论作业

幼儿园课程论作业Tag内容描述：<p>1、幼儿园课程论作业（第1章）一、填空题（每小题1分，共10分）1虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_课程即科目__、__课程即经验__、课程即目标，课程即计划_。2幼儿园课程的基础是___哲学_______、心理学和__社会学___,它们分别主要解决幼儿园课程中_教什么、如何教和为什么教__的问题。3幼儿园课程的最核心要素是_教育理念_。4皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作； ____帮助儿童发展提出问题的技能_____以及__应该懂得为什么运算对于儿童来说是困。</p><p>2、一、填空题（每小题1分，共10分）1虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：课程即科目、课程即经验、课程即目标，课程即计划2幼儿园课程的基础是__哲学__、_心理学___、__社会学__。它们分别主要解决幼儿园课程中教什么、如何教和为什么教的问题。3幼儿园课程的最核心要素是教育理念。4皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助儿童发展提出问题的技能，应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的。1、就价值定位而言，目标模式是基于杜威的实用主义哲学。</p><p>3、幼儿园课程论作业3姓名：学号：得分：教师签名：（第3章）一、填空题（每小题1分，共10分）1、(学科领域课程)和（综合性课程）是幼儿园课程中两种常见的课程类型。2、结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出（以教师为中心）（以课程的行为目标为导向）（以结果为评价标准 的课程特征。3、幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向(教师计划为主的学科教育活动)、（教师与儿童共同计划的学科教育活动）4、将两种不同倾向的教育活动有机地结合成一体，其要点是处理好（过程和结果之间）的关系， 二、选择题（每题均有一个或一个以上的正确。</p><p>4、幼儿园课程论作业（第1章）虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：_课程即科目__、__课程即经验__、课程即目标，课程即计划_。幼儿园课程的基础是___哲学_______、心理学和__社会学___,它们分别主要解决幼儿园课程中_教什么、如何教和为什么教__的问题。l 幼儿园课程的最核心要素是_教育理念_。l 4皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作； ____帮助儿童发展提出问题的技能_____以及__应该懂得为什么运算对于儿童来说是困难的___。l 二、选择题（每题均有。</p><p>5、幼儿园课程论作业（一）第一章 一、填空题（每小题1分，共10分） 1虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：___课程即科目___、课程即经验、__课程即目标____、____课程即计划____。 2幼儿园课程的基础是哲学、心理学和社会学，它们分别主要解决幼儿园课程中_____教什么______、如何教和__为什么教___的问题。 3幼儿园课程的最核心要素是教育理念。 4皮亚杰曾对教师提出了三条建议：为儿童提供实物，让儿童自己动手去操作；帮助儿童发展提出问题的技能以及 应该懂得为什么运算对于儿童来。</p><p>6、幼儿园课程论作业一 一 填空题 1 虽然 课程 的定义存在诸多分歧 但是将其归类 仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义 课程即科目 课程即经验 课程即目标 课程即计划 2 幼儿园课程的基础是哲学 心理学和社会学 它们分别主要解决幼儿园课程中教什么 如何教和为什么教的问题 3 幼儿园课程的最核心要素是教育理念 4 皮亚杰曾对教师提出了三条建议 为儿童提供实物 让儿童自己动手去操作 帮助儿童发展提。</p>