幼儿园拼音教学

幼儿园拼音教学Tag内容描述：<p>1、汉语拼音1 a o e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：2课时 第 一 课 时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。教学过程：（一）谈话揭题。小朋友，从今天起我们要学。</p><p>2、幼儿园拼音教学心得一、总体认识声母23个、韵母24个、整体认读音节16个。在汉语拼音方案中还有一些其他内容，像隔音符号、分词连写等等。主要是前者的教学。拼音的作用：帮助学生识字、帮助说好普通话、帮助学生阅读。对于拼音教学来说，总结一句话：灵活多变的教学形式、直观形象、生动有趣的手段乃是充分运用学生无意注意的好方法。下面谈到许多的例子都是围绕这个观念来说明的。二、拼音教学要与孩子的生活经验相结合拼音教学和汉语环境不能截然分开，否则成为单调枯燥的符号。用音节或者韵母与实际生活联系。是相互融合渗透的。教材的。</p><p>3、幼儿园大班拼音教学法一、拼音实际应用的真实的东西。学生从认识的实物中来领悟拼音的读法、写法，不适为一举两得的做法。如，在初学单韵母i时，让学生认识自己的上身穿的是什么衣服，再看看自己的衣服的样子，然后描绘一下是什么：有的说是钮扣衣，钮扣代表i的那一点，钮扣与钮扣之间的距离代表那一竖，而且读音也读“衣”；还有的是拉丝衣，长长的拉丝就是“”那拉头就是“”学生自己学会了“i”还认识了不同的衣服。教师再适时点拨学习i的四个声调。这样岂不是一举两得。既认识了实物衣服，又学会了拼音，在认识拼音教学中，用实物学会。</p><p>4、免费 分享 创新幼儿园大班老师拼音教学心得体会范文接触到这门课程也有很长时间了，我从不断的学习和教的过程中学到了很多，也收获了许多的快乐，其中也遇到过许多的迷惑。大班这个年龄段的幼儿是语言表达能力发展很快的一个阶段，在学习中，他们的认知能力不断提高，大脑中所积累的词汇也在不断丰富，表达的欲望也随之加强，特别是拼音教学，与语言教学密切相连，更能有效地促进孩子语言能力的发展。好动是幼儿园小朋友的共性，学习注意力持续时间短，最喜欢的活动就是游戏。作为识字工具的汉语拼音，有的时候幼儿在学的时候也会感到很枯。</p><p>5、幼儿园大班语言教案拼音的教学方法一、拼音部件的教学1、单韵母的教学a o e i u （1）单韵母发音时，口形不松动，一直紧着。教师示范时，强调单韵母要读的又长又响。（2）四声的发音一声、二声、三声是难点。歌谣：一声平，二声扬，三声拐歪再向上，四声快快往下降。建议辅以手势，可夸张一些。（示范）要求打乱顺序也能熟练认读。（3）i上标调点省略的规律：i上标调把点抹。（4）书写：一要会看笔画、笔顺图示；二要认识四线三格，知道各字母的占格。2、声母的教学b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c sy w（1）声母发音又轻又短。</p><p>6、小朋友!欢迎来到我们的拼音王国!,用处:,识字、学习普通话、读注音读物,一：关于 的学习,过一会儿，你也会 一、a、o、e、i、u、的读法。 二、a、o、e、i、u、的写法,一、关于a、o、e、i、u、的读法,口腔医生的在检查牙的 时候我们要干什么呢？,猜一猜,张大我们的嘴巴a、a、像这样 跟着这位小朋友读三遍吧！,基本笔画：,左半圆,竖右弯,2 笔,啊,阿姨的阿!” “阿姨好”。,啊，你说什么？,啊，怎么能这样？,啊！祖国真伟大！,第一声,第二声,第三声,第四声,在我们什么时候要拢圆嘴巴啊 ？是不是o 、o、 o呢？,一只大公鸡，早晨OO叫， 叫我早起。</p><p>7、心得体会/教师心得体会 幼儿园拼音教学心得 一、总体认识声母23个、韵母24个、整体认读音节16个。在汉语拼音方案中还有一些其他内容，像隔音符号、分词连写等等。主要是前者的教学。拼音的作用：帮助学生识字、帮助说好普通话、帮助学生阅读。对于拼音教学来说，总结一句话：灵活多变的教学形式、直观形象、生动有趣的手段乃是充分运用学生无意注意的好方法。下面谈到许多的例子都是围绕这个观念来说明的。二、拼音教学要与孩子的生活经验相结合拼音教学和汉语环境不能截然分开，否则成为单调枯燥的符号。用音节或者韵母与实际生活联系。。</p><p>8、小朋友!欢迎来到我们的拼音王国!,用处:,识字、学习普通话、读注音读物,一：关于 的学习,过一会儿，你也会 一、a、o、e、i、u、的读法。 二、a、o、e、i、u、的写法,一、关于a、o、e、i、u、的读法,口腔医生的在检查牙的 时候我们要干什么呢？,猜一猜,张大我们的嘴巴a、a、像这样 跟着这位小朋友读三遍吧！,基本笔画：,左半圆,竖右弯,2 笔,啊,阿姨的阿!” “阿姨好”。,啊，你说什么？,啊，怎么能这样？,啊！祖国真伟大！,第一声,第二声,第三声,第四声,在我们什么时候要拢圆嘴巴啊 ？是不是o 、o、 o呢？,一只大公鸡，早晨OO叫， 叫我早起。</p><p>9、幼儿园拼音教学计划范文 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母aoeiu 声母bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw学前班拼音教学主要是拓展幼儿的视野丰富幼儿的知识强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象。</p>