幼儿园区角观察记录

幼儿园区角观察记录Tag内容描述：<p>1、幼儿园区角活动观察记录表观察对象杨渝飞年龄5岁半性别男所在区角活动区观察时间2010年4月5日观察情况记录自由活动时，杨渝飞和几个要好的同伴在活动室的一角玩。玩着玩着，有一个同伴不想玩了，走到别的地方去了。杨渝飞一看急了，赶过去想把她拖回来。那个孩子见杨渝飞追来，急忙快速躲闪。一来一去，结果变成了你追我逃。她们俩在孩子中窜来窜去，好几个孩。</p><p>2、新都一幼马家幼儿园 小二 班区角活动观察记录表观察对象廖翊铭年龄3性别男所在区角动物医院观察时间4.24幼儿游戏情况记录今天铭铭选择了动物医院，扮演一名能干的医生。正当孩子们玩得起劲的时候，我发现区角驾上有一只受伤的猴子，不知道什么是脖子上的线掉了。我拿着这只猴子，走到动物医院，询问有没有医生愿意帮助这只猴子，救救它！有一些医生走过来看了看，就没有兴趣的走开了。铭铭小朋友走过来仔细的瞧了瞧小猴子，说：“我来帮助它吧，它需要动哥小手术。”不一会，我就看见他拿着一根胶带走了过来，开始给小猴子“做手术”。他。</p><p>3、大班幼儿园区角活动观察记录表 大班幼儿园区角活动观察记录表大班幼儿园区角活动观察记录表一观察对象：李明泽年龄：5性别：男所在区角：手工区时间：2.17下午14点10分观察情况记录：李明泽在选择给妈妈制作礼物时，选择了做一个项链，他把珠子从一头穿上，一拉绳，珠子就从另一头掉下来。反复几次。评价与分析：这个孩子通过数次穿上数次又掉下来，耐性还行，但不会找珠子掉下来的原因。教师介入策略：教师看到后指导。</p><p>4、幼儿园区角游戏活动观察记录表班级：中四班 日期： 3月25日 观察教师： 丹丹老师 幼儿姓名： 帝衡 行为记录观察要点游戏中的所见所闻1、记录被观察幼儿的游戏行为和内容；2、客观记录幼儿的语言，保留原始对话的情趣；3、记录时保留游戏情节发展的顺序；4、记录应客观而准确。早上孩子们在各自的活动区快乐的玩着，个个兴奋的不得了。我也被他们的兴奋所感染，穿梭于各区之间，为他们提供适当的“服务”。当我走到娃娃家时，忽然发现娃娃家的地上散落着几个小玩偶。显然这是孩子们玩的高兴时掉在地上的。我看了一会儿，发现娃娃家的孩子们。</p><p>5、幼儿园区角活动观察记录 班级 观察教师 观察对象 年 龄 所在区角 观察时间 观察情况记录 评价与分析 教师介入 及策 略 改进措施 及目 标 观察对象 年 龄 所在区角 观察时间 观察情况记录 评价与分析 教师介入 及策 略 改进措施 及 目 标 Welcome To Download 欢迎您的下载 资料仅供参考 精品资料。</p><p>6、幼儿园区角游戏活动观察记录表 班级 大四班 日期 4月28日 观察教师 何丹 幼儿姓名 刘瑜豪 行为记录 观察要点 游戏中的所见所闻 1 记录被观察幼儿的游戏行为和内容 2 客观记录幼儿的语言 保留原始对话的情趣 3 记录时保留游戏情节发展的顺序 4 记录应客观而准确 游戏一开始 孩子们纷纷开始选择自己喜欢的游戏区域开始游戏 但一向热闹的快递区今天却显得格外的冷清 只有一两个孩子在里面摆弄材料 过。</p><p>7、幼儿园区角活动观察记录与分析 主题 灯 幼儿姓名 顾哲淳 性别 男 出生日期 2003 3 探究活动开始日期 2008 2 结束日期 2008 4 科学探究技能 幼儿的发展 例证 参与 注意 好奇 提问 偶尔 有时 一贯 如 在开展 庆元宵 这。</p>