幼儿园区域活动观察记录表

幼儿园区域活动观察记录表Tag内容描述：<p>1、天峨县幼儿园区域活动观察记录表观察对象曾朝柱班级中一时间2015.527观察区域益智区观察者曾倪观察情况记录曾朝柱因为美工区的小朋友已经达到了预设人数，所以只好进人数还不是很多的益智区了。刚开始的时候，他想进入美工区的，但是这个宝贝有很强的纪律性，在区角人数已够的情况下，他选择了益智区。刚进入时，他有些不知所措，因为有太多的材料他都不知道该怎么去利用，于是他这里看看那里瞧瞧根本不能沉下心来。于是，我走了过去：“曾朝柱，别的小朋友都在忙着自己的工程，你怎么还没有考虑好该做什么吗？”曾朝柱：“我不知道哪些东。</p><p>2、新区幼儿园区域活动观察记录表活动时间2014/5/26班级太阳二班活动地点太阳二班睡眠室幼儿姓名常可嘉所在区域阅读区观察老师张亚丽活动实录区域活动开始了，我看见常可嘉小朋友第一个搬着椅子走进了语言区，坐好后，她在一叠书中慢慢地挑选着，一边挑选，一边自言自语道：“这本书看过了，这本书也看过了” 当拿起作业的烦恼这本书时，她迟疑了一会儿，并对封面仔细看起来。看她的表情和手势，我知道她肯定是遇到不认识的字了，但她很想知道并读一读书的名字，所以愣了好一会儿。这时我及时过去询问并告诉了她这本书的名字，她很开心，跟念。</p><p>3、利通区幼儿园区域活动观察记录表 日期： 年4 月 1日 星期（ ）教师班级幼儿姓名观察实录观察解读幼儿活动照片利通区幼儿园区域活动观察记录表 日期： 年 月 日 星期（ ）教师班级幼儿姓名观察实录观察解读幼儿活动照片利通区幼儿园区域活动观察记录表 日期： 年 月 日 星期（ ）教师班级幼儿姓名观察实录观察解读幼儿活动照片利通区幼儿园区域活动观察记录表 日期： 年 月 日 星期（。</p><p>4、中班区域活动观察记录表实录：今天的制作狮子活动内容是用不同材料制作狮子，刘贝灵刘俊杰选来选去拿了一个土豆作为狮子胖胖的身体，可身上什么也没有，怎么办呢?于是，他选了一个一次性盘子做狮子的脸盘，一张黄色的彩纸来做狮子的鬓毛，并贴了两只耳朵、一个大鼻子、又画了三只凶眼睛，接着开始做狮子的四只脚了，可是不知道为什么，他做着做着就停下来了，想了一会，还是不行，他走到我跟前对我说：“老师，我的狮子为什么腿都瘸了呀？”我看了一下他们桌子上都有几个小的土豆、山芋，就对刘俊杰说：“你去找一找，哪些东西比较小点，。</p><p>5、嵊州市仙湖幼儿园区域活动观察记录表观察记录人：姚晶晶 时间：星期四观察区域内 容关键经验幼儿活动情况分析反思（完成、未完成情况、下次活动目标、预设对策、困惑等）益智区幼儿就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。观察幼儿独立思考的能力幼儿一进区，就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩，幼儿就把有关联的图片一下拼了出来，剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来，左试试，右比比都不对，急得他们直抓头。这时在一旁观察的师煜兴奋得叫起来：“这块应。</p><p>6、幼儿园美工区活动观察记录表观察日期：观察对象评价项目评价标准表现调整分析兴趣绘画积极主动参与并选择比较被动、目的性强粘贴积极主动参与并选择比较被动、目的性强泥工积极主动参与并选择比较被动、目的性强能力绘画造型形象较逼真有初步形象线条阶段用色有目的用色并且较丰富有目的用色但比较单调无目的一用到底创造性构思较独特模仿他人粘贴出简单画面能粘贴出简单形象对操作感兴趣无目的地粘贴泥工能借助工具捏出简单物体利用模具印出物体对操作感兴趣无目的。</p><p>7、幼儿园区域活动记录表：运动身体太仓市浮桥幼教中心小太阳幼儿园区域活动记录表11-12周(11月15日12月3日)主题名称：运动身体区域名称 活动目标 材料投放科学区 1、利用听诊器，感知心跳，引起幼儿的探索兴趣。 提供听诊器、提供幼儿活动材料第三册第20页我们一起做运动、螺帽、螺栓。磁铁、回形针、铁丝等。让幼儿继续寻找身体上能活动的部位。提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的灵活性。能运用磁性原理制作游戏材料饲养蚂蚁、蜗牛、蚱蜢，激发幼儿了解动物运动方式的兴趣。益智区 1、尝试规则性游戏 走迷宫(七巧板、迷宫图、找。</p><p>8、九龙汇幼儿园区域活动观察记录表观察班级大班观察对象金益韬所在区角美工区记录人郑海霞观察时间2012年4月17日星期二观察情况记录金益韬在美工区域活动中，他选择制作服装的材料。先在塑料袋上描好图样，开始将样板剪下，由于塑料袋是软的，而他又不能很好地控制好剪刀的方向和力度，因此，他不断地努力，也不能按他原先画的痕迹剪下，一会儿剪弯了，一会儿又剪成一个小洞，剪出来的形状已看不出是一样衣服的外形。他看了看自己的作品，丢在一边，不剪了。在框中不断地寻找，找出两片小朋友在上次活动见行动图样，将这两个图样合在一起，。</p><p>9、幼儿园区域活动观察记录班级 大2 观察教师观察对象所在区角益智区观察时间2012.2 观察情况记录今天在进行区角活动的时候，一些孩子选择了益智区的拼图，这个玩具拼板较多需要集体合作拼搭。孩子们对拼图很有兴趣也很有耐心。一开始，孩子们都在安静地拼插着自己手中的拼板，过了一会儿，可欣开始烦躁起来，她面对自己手中较为复杂的拼板有些失去耐心。评价与分析可欣小朋友性格内向，做事情缺乏耐心和自信，对于一件事情的专注力总是不能很持久地保持，遇到困难时会习惯求助于别人，所以当她在完成一件事情的时候教师应耐心指导并给予鼓励。</p><p>10、精品文档嵊州市仙湖幼儿园区域活动观察记录表观察记录人：孙特利 时间：星期三观察区域内 容关键经验幼儿活动情况分析反思（完成、未完成情况、下次活动目标、预设对策、困惑等）建构区搭积木是小朋友非常喜欢的一个游戏，每次他们都玩的很高兴。可是到了收积木的时候，就遇到问题了观察幼儿玩过的东西。</p><p>11、幼儿园区域活动观察记录表 班级： 观察记录人： 时间： 年 月 日 （星期二） 观察 区域 活动目的 幼儿活动观察 评价与分析 教师介入及策略 改进措施及目标 角色区 观察幼儿对贝特拼图类玩具的使用情况，教师根据需要并及时给予指导。 当我来到角色区，我被眼前的热闹景象给镇住了：“老板”张昊正在有模有样的经营着自己的电话厅。电话超市里还经营着各种日用品以及饮料。</p><p>12、幼儿园区域活动观察记录表 班级： 观察记录人： 时间： 年 月 日 （星期二） 观察 区域 活动目的 幼儿活动观察 评价与分析 教师介入及策略 改进措施及目标 益智区 益智区新添加了棋类玩具，这些各种各样的棋子都是小朋友从家里带来的。我们的孩子对这个非常感兴趣，有一部分孩子选择了这个区域。我看到和瑞哲两个好朋友手拉手走进了益智区。瑞哲还在犹豫该走什么棋子，黄涛。</p>