幼儿园数学课件

幼儿园数学课件Tag内容描述：<p>1、幼儿大班数学课件,课 题： 10以内数的加减法,看图列算式,5,3,8,+,=,2+6,4+5,9,7,8,给小鱼找家,3+4,为苹果找家,7,6,3+3,8+2,10,5+2,8,2,6,-,=,想一想：,在叫谁,9-3,8-4,7-5,6,2,想一想：,草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？,学例题：,6,9-3,8-4,送给谁吃？,练一练：,1,2,地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩几个？,练一练：,请你看图编一道减法应用题。,10,2,8,-,=,练一练：,3。</p><p>2、幼儿园大班 数学课件,课 题： 10以内数的 加减法 制作人：马爱君 单 位：临泽县第二幼儿园,看图列算式,5,3,8,+,=,2+6,4+5,9,7,8,给小鱼找家,3+4,哪棵树上的,7,6,5+2,3+3,8+2,10,8,2,6,-,=,想一想：,在叫谁,9-3,8-4,7-5,6,2,例,草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？,6,9-3,8-4,送给谁吃？,1,地里有7个西瓜，小猴抱走了2个，还剩几个？,2,请你看图编一道减法应用题。,10,2,8,-,。</p><p>3、认识图形,教师：袁文娟,1,认识各种基本图形，如：圆、矩形、三角 形等。 学习使用基本图形拼出各种不同的事物。 说一说生活中的一些事物是由哪些图形 组成的，培养幼儿的观察能力。,小小的期望,2,圆 形,3,三 角 形,4,长 方 形,5,小朋友们，你们知道这些简单的图形可以组成其他的什么小东西吗？,6,7,8,9,10,11,12,13,Thank you,小朋友们，你们还能想到其他好玩的图形吗？,14。</p><p>4、恩格斯关于数学的解释：,数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。这种“空间形式”和“数量关系”既是从具体现实世界中抽取出来、有区别于具体事物的“模式”。数学与一般自然科学的区别就在于，它研究的不是具体事物自身的特性，而是事物与事物之间的抽象关系，即数、量、形等等。数学与具体事物既有距离，又有密切的关系。,（三）启示：,儿童学习数学，须从他们生活中熟悉的具体事物入手，逐步开始数学的抽象过程。,二、数学教育对幼儿发展的价值,（一）数学教育能使幼儿学会“数学地思维”，体验数学在生活中的应用。 1、“数。</p><p>5、1 2 长方形 3 圆形 4 三角形 5 正方形 6 认识图形 椭圆形 梯形 8 梯形 9 椭圆形 10 19 20 21 22 23 涂一涂 此课件下载可自行编辑修改 供参考 感谢您的支持 我们努力做得更好。</p><p>6、,第一章 幼儿数学教育的 基本理论,教学要点 本章重点讲解学习数学对幼儿发展的价值；幼儿怎样学习数学？幼儿学习数学需要做那些心理准备？幼儿学习数学表现出什么心理特点;了解幼儿学习数学应该遵循的原则。,.,跨专业选修幼儿园数学教育考察试题,1、谈谈对学前儿童进行数学教育的价值与意义。 2、试论学前儿童学习数学应具有的心理准备？ 3、试对学前儿童数学教育的总目标进行分析。 4、为什么说对学前儿童。</p><p>7、幼儿园大班数学课件,课 题：,看图列算式,5,3,8,+,=,2+6,4+5,9,7,8,给小鱼找家,3+4,哪棵树上的,7,6,5+2,3+3,8+2,10,8,2,6,-,=,想一想：,在叫谁,9-3,8-4,7-5,6,2,例,草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？,6,9-3,8-4,送给谁吃？,1,地里有7个西瓜，小猴抱。</p><p>8、幼儿园大班数学课件,数一数，算一算,这里有几个苹果？,妈妈拿走了两个苹果，还有几个苹果？,对了!还有8个苹果,10-2=8,请你列出相应的算式：,这里有几个松果？,小松鼠搬走了4个，还有几个松果？,还有6个，你答对了吗？,应用题学习,小明买了10个桃子，他给了小红5个，问小明还有几个桃子？请列出算式并算出得数,10-5=5,你答对了吗？,练习,10-6= 2+7= 9-3= 4+3=。</p>