幼儿园体育游戏

幼儿园体育游戏Tag内容描述：<p>1、教师备课表（体育）教师备课表（体育） 活动名称活动名称：战斗演习 活动目标活动目标： 幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。 活动准备活动准备： 场地布置。软垫、草席若干，草地一块，橡皮筋，幼儿靠背椅 8 张等。 活动过程活动过程： 组织幼儿进行活动前的准备动作组织幼儿进行活动前的准备动作 对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。 随音乐节奏做幼儿广播操。 幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。 游戏：战斗演习游戏：战斗演习 带幼儿到场地，介绍场地布局。 介绍游戏方法：教师扮排长，幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌。</p><p>2、附件1. “活动区游戏专题”网络上传用表中班运动区游戏：花样玩梯游戏来源我们班开展了梯子的多种玩法，有跳梯子、钻梯子、走梯子。幼儿玩得已经很熟练了，不过仍有较高的兴趣。我在思考着如何突破梯子的玩法，让孩子们在玩梯的过程中得到更多的动作的协调发展。由此，我循着孩子们玩梯的兴趣设计了运动区游戏“花样玩梯”。预期目标能双手双脚协调配合向不同方向爬竹梯并根据要求取物。图片材料投放竹梯、飞盘、高脚椅、轮胎、木桩、海绵垫等游戏玩法1. 沿着具有一定间距的梯子的不同朝向勇敢攀爬。2. 能手脚协调爬过横梯子取物。3. 尝试。</p><p>3、幼儿园中班体育游戏汇总1游戏名称木头人游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。2、游戏名称粘泡泡糖游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动3、游戏名称城门城门几丈高游戏规则：幼儿围成圆圈，手拉手，两个小朋友做城门，幼儿边走边念儿歌城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马。</p><p>4、幼儿园常见体育游戏30则 一、游戏名称：贴人游戏1、小朋友手拉手围成一圈站立。2、老师请小朋友一二一的报数，然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面。3、 老师讲游戏规则。老师先请出两位小朋友做示范。一个小朋友跑另一个小朋友追，跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面，这组小朋友的最后一位就开始跑。如果，跑的那个小朋友被抓，这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友。依次循环。二、捉老鼠1老师带领幼儿围成大圈，教孩子念儿歌老鼠笼老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们做个老鼠笼，咔嚓一声捉住你2、老师请三分之一的。</p><p>5、附海镇舒宁幼儿园幼儿园室内体育游戏及小方案幼儿园开展早锻炼活动是最常见的体育锻炼的手段。要充分利用好早锻炼环节对幼儿开展体能锻炼，达到既锻炼身体又让幼儿喜欢参加体育运动，发展好幼儿的协调性、灵活性，及通过体育锻炼学会自我保护的作用和效果。健康指导要点中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，幼儿园要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。”然而，如何保障幼儿在特殊天气里也能有充分的运动时间和活动空间，提高幼儿参与运动的积极性，有效开展室内体育锻炼，达到强身健体的目的呢？适。</p><p>6、13学前一班27号谭洵中班体育游戏老狼老狼几点了一、游戏目标：1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量，2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。二、活动准备：老狼、小羊头饰，宽阔平坦的场地。三、活动过程： （一）、创设情境，激发兴趣给幼儿讲故事：山上有一只大灰狼，上午它在家休息，到了中午十二点，他就会出来捉羊吃，所以小羊在山上玩耍时，就会经常问：“老狼老狼几点了？”如果老狼说：“八点了。”小羊就继续玩，如果老狼说：“十二点了“，小羊就会四散跑。</p><p>7、大班体能游戏体育游戏：勇往直前 游戏目标：1、通过游戏教学，激发幼儿参与体育运动的积极性。2、通过锻炼使幼儿在轻松愉快的活动中锻炼下肢力量和协调性。二、游戏过程在一个长方形的场地上，布置障碍区。把幼儿分别分成人数相等的四个队，各队排成一路纵队站在起跑线后。教师以哨声为令，发出开始比赛的信号后，每队的第一名队员迅速起跑，用单（双）脚从一个图形跳到另一个图形（三角形单脚、圆形双脚）。然后继续跑到前面的一号目标点，将一号目标点的键子抛起（作为第二人起跑的信号），并接住键子放回原处，再继续向小红旗跑去，途。</p><p>8、大班户外游戏活动一、夹包跑 活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。3、发展创造性。活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。（1）队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。（2）准备操，听信号做相作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新。</p><p>9、尊敬的各位领导，老师们大家上午好，我是来自汶上镇中心幼儿园的老师步海丽，首先感谢教委领导安排的这次交流学习的机会，今天能够坐在这里和大家一起学习 幼儿园户外体育游戏的组织与探索这门课程，我感到非常荣幸。教育部颁布的幼儿园教育指导纲要（试行）健康领域中指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”、“在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度”。这使我们强烈地意识到：开展户外体育活动的最终目的不仅。</p><p>10、幼儿园小班户外体育游戏：吹泡泡儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。幼儿园小班户外体育游戏：乌龟爬啊爬活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。活动准备： 大型玩。</p><p>11、小班体育游戏幼儿园小班体育游戏游戏名称：龟兔接力活动人数：20人（10只小乌龟，10只小兔）活动道具：10个小乌龟头饰，10个小兔子头饰，10个水果，1块垫子游戏玩法：1、小乌龟在场地左边站成一排，小兔子在场地的右边站成一排，垫子房子场地中间，每个小兔子手里一个水果。2、第一只小乌龟爬过垫子告诉场地右边的第一只小兔子（以拍手为准），请他把水果送到对面。3、小兔子拿着水果跳这送到左边的场地，拍一下第二只小乌龟的手。4、第二只小乌龟出发，以此类推。游戏名称：兔宝宝真能干活动目标：1、引导幼儿双脚向前行进跳。2、鼓励幼。</p><p>12、幼儿园体育游戏：连体人学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。准备：报纸若干张。平衡木两个。活动与指导：1请幼儿自选伙伴，两人一组。2交待游戏玩法并示范给幼儿看。玩法：将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。3幼儿游戏。4游戏结束，教师请幼儿谈谈自己获胜的体会。根据幼儿回答做必要的小结，强调协作。游戏：荷花荷花几时开活动目标：1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。2、帮助幼儿练习在一定范。</p><p>13、幼儿园中班体育游戏迷迷转玩法：1幼儿两臂侧平举，在原地旋转。2 边转边念儿歌：“迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。”3 当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。4 每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。提示：发展幼儿的平衡能力。做冰块玩法1大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。”2念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。3如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”。</p><p>14、中班体育游戏：寻找食物【设计理念】由于目前独生子女普遍，来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重，导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力，表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖，这不利于幼儿形成健康的人格，不适应当今社会发展的需要。幼儿园教育指导纲要（试行）中要求“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，通过跳过小水沟、走平衡、钻黑洞等环节，让幼儿在数种困难的环境中，尝试想办法，树。</p><p>15、中班体育游戏好玩的太阳伞【设计意图】新纲要在中班幼儿健康领域的目标中明确提出：要为幼儿开展多种形式的身体锻炼活动；尝试探索运用一种器械进行几种不同功能的活动；采用游戏的方式提高幼儿的主动性、积极性，体验运动带来的快乐。太阳伞孩子们相当喜欢的一种体育器械，当孩子们第一次看到这么大、颜色这么鲜艳的大伞，孩子们的兴趣和注意点一下子全部被吸引了，能够摸一摸、玩一玩太阳伞对于他们来说是一件很好奇、很兴奋的事情。同时，通过太阳伞的不同变化，可以满足不同层次幼儿的需要和发展。从而激发孩子自主参与、积极感受集体。</p><p>16、大班户外游戏：捉龙虾滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美 【设计意图】大班的孩子喜欢蹦蹦跳跳，户外游戏活动让他们乐此不疲，双腿的弹跳，单脚的站立和跳跃，都会锻炼孩子的户外运动能力，捉龙虾的游戏，既锻炼了孩子的单脚站立和单脚跳跃的能力，激发了孩子对合作游戏的兴趣，让孩子从游戏中体验游戏的快乐，培养了孩子的合作能力。【活动目标】1、锻炼幼儿的单脚站立和单脚跳跃的能力。2、培养了幼儿的合作意识和合作能力让幼儿体验到游戏的快乐。【活动准备】平整的场地 音乐磁带【活动过程】教师带幼儿进入场地随健康歌音乐幼。</p>