幼儿园玩转课程

幼儿园玩转课程Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本 幼儿园玩转鞋盒教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图： 喜欢跑，尤其喜欢被人追赶。</p><p>2、幼儿园游戏 玩转小布球 游戏准备 利用废旧布的边角余料 缝制成拳头大小的圆体 里面填充棉花 碎布条等软物 缝合成 布球 人手一个或两个 可根据游戏需要制成不同颜色的 布球 增强趣味性 游戏玩法 1 进行个体或协同地抛。</p><p>3、幼儿园课程,第四章幼儿园课程评价,本章教学目标：1.了解课程评价的概念和作用；2.了解幼儿园课程评价的主要类型；3.掌握幼儿园课程评价的基本方法。,评价是课程运作的终点，又是课程继续发展的起点，并伴随着课程运作的全过程。,第一节幼儿园课程评价概述,一、幼儿园课程评价的含义,（一）课程评价评价：就是评定事物的价值。即根据一定的价值观对事物及其属性作出价值判断。价值：事物满足评价主题的需要的属性，或者。</p><p>4、第六章 幼儿园课程实施,1,2020/8/1,学习目标：,1、理解幼儿园课程实施的相关概念。 2、了解幼儿园课程实施的影响因素，及幼儿园课程实施的相关取向。 3、掌握主题活动的概念、设计过程和实施中注意的问题。 4、掌握区域活动的概念、设计过程和实施中注意的问题，明确其指导策略。,2,2020/8/1,第一节 幼儿园课程实施,课程实施：,将课程计划付诸实践的过程。,3,2020/8/1,幼儿。</p><p>5、幼儿园课程,第三章幼儿园课程实施,教学目标：领会基本原则：关系性原则、整体性原则、主体性原则、活动性原则、针对性原则,第三节幼儿园课程实施的基本原则,基本原则之关系性原则,师幼间、同伴间、家园间关系安全感、信任感、归属感是课程目标也是实施前提幼儿角度：师幼间关系影响未来幼儿社会关系及学业成就；同伴间关系产生安全感、信任感及归属感，有助于认知能力和自我意识发展；家园间良好互动关系对幼儿发展至关重要。</p><p>6、教学资料参考范本 幼儿园户外：玩转小布球 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 游戏目标： 进行抛、接、跳、投等。</p><p>7、教学资料参考范本 幼儿园中班游戏教案：玩转鞋盒 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 设计意图： 喜欢跑，尤其喜。</p><p>8、幼儿园大班亲子游戏 玩转鞋盒 年 月 日 部 门 设计意图 喜欢跑 尤其喜欢被人追赶跑 是任何年龄阶段幼儿都非常喜欢的一项运动 教师希望通过此游戏 让不同阶段的幼儿都能在会跑的基础上学习躲避跑 边投边跑的技能 同。</p><p>9、幼儿园中班游戏教案玩转鞋盒设计意图：喜欢跑，尤其喜欢被人追赶跑。是任何年龄阶段幼儿都非常喜欢的一项运动。教师希望通过此游戏，让不同阶段的幼儿都能在会跑的基础上学习躲避跑、边投边跑的技能，同时大孩子能自主地控制速度，小孩子能学会奔跑中回头观察。通过游戏还可以发展不同年龄幼儿的社会交往能力。游戏材料!不同大小的鞋盒、沙包、皮筋。</p><p>10、幼儿园园本课程方案幼儿园园本课程 1、实验幼儿园拥有杏山、阳光两处园舍，现有32个班级，收托从18个月6岁的婴幼儿共计940余名。 2、实幼地处普陀区的中部，地理位置适当。尤其是世纪之初，由区政府投资3800万元在原址重建的园舍，无论是外观和内部设备配置，均达到了上海市同类幼儿园中的较高水平。 3、在编在岗的专任教师56名，其中：本科学历28。</p><p>11、幼儿园中班体育教案 玩转轮胎 活动目标 1 锻练幼儿走 跑 跳等平衡能力与协调性 2 培养幼儿良好创新意识 在活动中体验合作的快乐 活动准备 1 轮胎及垫子 2 音乐 活动过程 一 今天我给你们请来了一位好朋友 你们看是谁。</p><p>12、幼儿园大班体育教学计划：玩呼啦圈2.促进身体协调发展，改善身体健康。活动准备多个呼啦圈，音乐【活动步骤】首先，音乐很有趣伴随着健康歌音乐，进入准备活动的场地。老师：孩子，小燕和爷爷在做运动。这堂课也让我们做运动。二，游戏活动1.您喜欢打呼啦圈吗？呈现准备好的呼啦圈。老师在身上奏呼啦圈。老师：孩子们，呼啦圈很有趣吗？老师喜欢打呼啦圈。您想尝试谁。</p>