幼儿园园本教研活动记录

幼儿园园本教研活动记录Tag内容描述：<p>1、幼儿园园本教研活动记录（二）如何在课堂中实现有效的师幼互动时间10月14日下午地点幼儿园大班教室参加人数幼儿园教师7人主持人园长活动主题如何在课堂中实现有效的师幼互动主持人发言：“以园为本教研制度建设”的实施的根本目的是使幼儿园获得自我创造和不断发展及提高，从而有效促进幼儿和教师的共同发展。我园自申报园本教研项目成功以来，努力以行动研究为主要研究方法，以教研过程中教师所面对的各种具体问题为研究对象，通过调查分析教师专业发展的需求和当前教师教研工作现状，促进教师专业化成长，从而使保教质量得到提高。本次。</p><p>2、洁民幼儿园园本教研活动记录一、主持人（该园保教主任）介绍当日教研活动来源、目标及过程（一）活动来源：十五期间在纲要的领导下，我园根据自身的优势和园所的发展确定了以关注幼儿生活为基点，开展自然化教育为特色的研究方向，并开展了一系列的研究活动。在研究活动过程中，针对老师在不同阶段遇到的一些具体问题，我们采取了把握时机，适时点播，双向对比，还有质疑、答辩等教研方式，来帮助教师解决他们在实际工作中遇到的困难、困惑。经过几年的研究，我们的老师存在以下的优势：1.在教研教育实践中能够关注幼儿生活中的实际需要生。</p><p>3、中心幼儿园园本教研活动记录五时间：10月28日活动主题如何优化幼儿一日活动过渡环节 一、此次教研活动的背景我园是师资不太整齐的幼儿园，教师队伍整体水平参差不齐：有来自小学、来自个体园的、刚毕业的通过一个半学期的努力，老师们对于教学活动的驾驭能力有较大进步，但从日常观察来看，各个班级在过渡环节的组织上，存在较大的问题：1、来自小学的老师、新教师的方法：对孩子采取“放羊式”的管理方式，让孩子们在过渡环节时自由发挥，教室里面乱哄哄一片，很容易发生不安全事故。2、来自个体园的老师在过渡环节处理上：一般都是用生。</p><p>4、云溪幼儿园园本教研活动记录表 云溪幼儿园园本教研活动记录表（二）教研时间2012.9.14地点会议室参加人员所有教师主持人陈荣教研主题幼儿园集体教学目标的设置问题及制定教研目标1. 通过讨论交流，让教师清楚地了解自己在设置教学目标时经常会犯的一些共性问题。 2. 通过此次研讨活动，使教师能比较科学的设置教学目标，对教学目标所遵循的原则有较明确的认识及理解。 预设问题1、我们在集体教学目标设置中经常出现的问题有哪些？2、如何科学的制定教学目标？教研流程1. 主持人提出教研活动的主题幼儿园集体教学目标的设置问题及制定。 2.。</p>