幼儿园与小学

幼儿园与小学Tag内容描述：<p>1、幼儿教育学讲义第九章 幼儿园与小学的衔接1学前阶段与小学阶段的不同教育特点(1)主导活动方面学前阶段的主导活动是各种各样、丰富多彩的游戏，以幼儿动手操作的多种活动为主要教学形式，幼儿在玩中学，教师指导方法比较直观、灵活、多样，没有家庭作业及考试制度；小学阶段的主导活动是各种学科文化知识的学习，以上课为主要的教学形式，教学方法相对固定、单一，有一定的家庭作业及必要的考试制度，学习成为一种必须完成的任务。(2)作息制度及生活管理学前阶段的生活节奏是宽松的；一日生活中游戏活动时间较多，生活管理不带强制性，没有。</p><p>2、小学的学习和幼儿园的不同2014-07-07 06:09 出处 宝宝树 浏览 6660 评论 0 调查表明，初人小学的儿童，普遍嫌上课时间太长、游戏活动时间太短;读写作业偏多，普遍有眼睛酸、手酸、颈项酸的感觉;睡眠不足，食欲不振，体重下降；心理压力大，精神负担重。有些小学生怀念幼儿园生活，产生怕学、厌学情绪。这种不适应是由孩子身心发展的规律决定的，是由幼儿园和小学，家庭和小学的生活环境、教育环境及学习内容、方法等的差异造成的。因此，家长首先要了解小学和幼儿园的不同，在这个基础上作出应对措施。从幼儿园到小学如要发生如下变化：一。</p><p>3、第九章 幼儿园与小学的衔接 教学目标：1、了解幼小衔接工作的意义和任务2、理解幼小衔接工作的内容和方法教学重点：1、理解幼小衔接工作的内容和方法教学难点：理解儿童上小学后面临的主要困难及教育策略教学时数：2学时教学方法：小组讨论法 研究性学习教学准备：上课前学生分别到幼儿园大班和小学一年级参观,观察并收集大班和一年级学习与管理等方面的资料.教学过程：第一节 幼小衔接工作的意义和任务一 、设疑导入，通过观摩对比分析帮助学生理解幼儿园与小学教育的区别。【问题导入】幼儿园老师发现,大班的孩子们对小学有强烈的好奇心。</p><p>4、幼儿园与小学的差异：1、活动形式的变化：幼儿园以游戏为主要活动形式，幼儿可自由选择喜欢的玩具和同伴，每天集体活动不过一小时左右学习也往往采取游戏的方式进行。进入一处级后，课间休息和游戏时间很短，每天上课时间境多，平均每天4-6节课，每节课40分钟。紧张的智能力活动家时间骤然增加，在脑皮层细胞能量增长，神经系统负担加重，使幼儿在开学初期倍感疲劳，甚至学习兴趣消失。2、生活环境变化：幼儿园的活动室，一般布置得美观、形象和富有幼儿情趣，还有自然角、玩具柜、图书架，不仅有丰富有的物质环境，而且包括和谐的心理环。</p><p>5、漫谈幼儿园教育 与小学教育衔接工作,一、幼儿园教育与小学教育的差异：,第一、学习时间不一样,第二、生活制度不一样,第三、教学形式不一样,第四、师生关系不一样,第五、家长要求不一样,另外，幼儿园孩子每天是空手入园，空手离园，无作业，无负担。而小学每天要完成一定数量的作业，虽然小学一年级不留局面作业的，但没有书面作业并不等于没有阅读、想象等其它形式的作业 。,二、怎样做好幼儿园教育与小学教育的衔接工作,1、为孩子上小学做好心理准备。,a.让孩子感到我长大了许多，以激发孩子上学的热情,b.让孩子感到我是一个聪明的孩子 。</p><p>6、论幼儿园与小学衔接的有效措施独创性声明本人对本文有以下声明：1. 本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，已按相关要求及时提交论文稿件，最终形成本文；2. 在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导；3. 本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字；4. 本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的现象。论文作者签名： 日期： 年 月目录目录1摘要2引言2一、 幼小衔接的内涵31、 幼小衔接概念32、 幼小衔。</p><p>7、幼稚園與小學校長研討會 -促進幼小銜接,黃艾珍博士 香港教育學院幼兒教育學院 5/2003,兒童在幼小銜接中面對的困難 (1998),研究結果源於幼小教學理念及教學法的不銜接 小學課程要更適切兒童的發展 幼兒課程要能培養兒童反思、預測、提問及推理的能力以應付正規課程的複雜性,甚麼是學習?,學習是一個創造的過程。 在這過程中，兒童會思考、推論 ，他們或許能解決問題，或許會犯錯，但最後在智能方面都有所成長。,兒童學習的特點,遊戲中學 感官探索 從做中學 源於生活 綜合統整,學習的意義,在於學習推論， 而非學習操作。,學而不思則罔， 思而。</p><p>8、幼儿园教育与小学教育的区别：最本质的特点是：非义务性，因为从小学到中学才是属于九年义务教育，而幼儿园现在还没有进入国家的义务教育中，所以幼儿园是可以可读和可不读的，这不触犯法律。（1）幼儿园属于非义务教育，而小学属于义务教育。（2）幼儿园“教养并重”，小学则“以教为主”。（3）幼儿园教育主要是教小朋友们认字，培养动手能力，做人的原则和一些生活小常识。到小学的时候，在幼儿园的教育基础。</p>