幼儿园中班秋季教学计划

幼儿园中班秋季教学计划Tag内容描述：<p>1、幼儿园中班2016年秋季教学计划一、班况分析：本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出。</p><p>2、2012秋季中班教学计划经过一个暑假的洗礼我们的宝贝长大了，也从小班升上了中班。为了更好地开展本学期各方面的工作，现根据本班的实际情况，制定教学计划如下： 一 教师分工合作情况 冯老师负责开展教学内容有：数学逻辑智能的开发，计算逻辑训练游戏，音乐教育注重班级幼儿语言智能，英语游戏、语言故事等，及部分整合课程。 。 赵老师负责开展教学内容有：注重班级幼儿艺术，礼仪教育及部分整合课程。 二、教育教学 （三）五大领域任务与措施:健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗。</p><p>3、幼儿园中班秋季学期教学计划本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实纲要精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。一、班级情况分析：中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。1、本班幼儿特点及优点分析：（1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一。</p><p>4、2011 2012学年第一学期中二班教学计划 本学期 我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况 认真贯彻落实 纲要 精神 自我加压 提高自身业务能力和专业水平不断尝试 探索课程改革的研究 渗透新的教育理念 积极探索 不断提高保教质量 一 班级情况分析 中班共有幼儿 55名 其中5名为转学期来的新生 教师 三名 通过小班一学年的在园生活 幼儿在各方面都有了不同程度的提高 幼儿的一日生活常规也有。</p>