有关打折的实际问题

有关打折的实际问题Tag内容描述：<p>1、有关打折的实际问题,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.联系百分数的意义认识折扣的含义，了解打折在日常生活中的应用；进一步体会有关百分数问题的内在联系，加深对用百分数表示的数量关系的理解。2.在探索解决问题的过程中，进一步培养独立思考的能力，养成主动与他人合作交流、自觉验算等良好习惯。3.体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。,华联超市的毛衣打“六折”出售。,一件衬衫打“八五折”出售。,说说下面每种。</p><p>2、苏教版六年级数学下册,有关打折的实际问题,教学目标,商品打折是我们日常生活中常见的现象，本节课要求同学们结合实际情况，会计算打折商品的实际价格。,打折了！,华联超市的毛衣打六折出售,一件衬衫打“八五折”出售,一件衬衫打“七六折”出售,说说以下商品是打几折出售的, 一辆汽车按原价的90%出售。, 一座楼房按原价的96%出售。, 一只旧手表按新手表价格的80%出售。,买一件T恤衫，原价80元，如果打八折出售是多少元？,只列式不计算。,有一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折出售？,老师在商店里花了56元钱买了一条牛仔裤，因。</p><p>3、有关打折的实际问题练习,1,填空：,1、一件衣服现在优惠了30%，就是打（ ）折销售。,2、一件衣服衣服40元，比原价便宜了10元，这件衣服是打（ ）折销售。,3、今天书店全场九五折优惠，如果现在买书的话比平时要便宜（ ）%。,七,八,5,2,1、万家福购物中心羊毛衫柜台进行促销活动，一款羊毛衫现价720元，比原价便宜了240元。这款羊毛衫打了几折？,2、两位老师带50位学生去玄武湖游玩，一共要付多少元？,门票：30元,10人以上打七五折,3,3、六一期间，新华书店举行买四赠一活动。方方买20本同样的读物用了100元，每本儿童读物原价是多少元？,方。</p><p>4、有关打折的实际问题,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.联系百分数的意义认识折扣的含义，了解打折在日常生活中的应用；进一步体会有关百分数问题的内在联系，加深对用百分数表示的数量关系的理解。 2.在探索解决问题的过程中，进一步培养独立思考的能力，养成主动与他人合作交流、自觉验算等良好习惯。 3.体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。,华联超市的毛衣打“六折”出售。,一件衬衫打“八五折”出售。,说说下面每种商品打几折出售。,一辆汽车按原价的90%出售。 一座楼房按原价的96%出售。 一只旧手表按新手表价格 的80%出售。,所有图。</p><p>5、有关打折的实际问题,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.联系百分数的意义认识折扣的含义，了解打折在日常生活中的应用；进一步体会有关百分数问题的内在联系，加深对用百分数表示的数量关系的理解。 2.在探索解决问题的过程中，进一步培养独立思考的能力，养成主动与他人合作交流、自觉验算等良好习惯。 3.体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。,华联超市的毛衣打“六折”出售。,一件衬衫打“八五折”出售。,说说下面每种商品打几折出售。,一辆汽车按原价的90%出售。 一座楼房按原价的96%出售。 一只旧手表按新手表价格 的80%出售。,所有图。</p><p>6、补充练习,1、只列式不计算 （1）买一件T恤衫，原价80元，如果打八折出售是多少元？ （2）有一种型号的手机，原价1000元，现价900元，打几折 出售？ （3）老师在商店里花了56元买了一条牛仔裤，因为那儿的牛 仔裤正在打七折销售。请同学们猜猜看，这条牛仔裤原 价多少元？,补充练习,2、在日常生活中“打折”现象随处可见。这儿有一家快餐店也 在搞促销，你能算出这些美食分别打几折吗？每人可任选 一种计算一下。 （1）可乐原价4元，现价3元。 （2）鸡翅原价5元，现价4元。 （3）汉堡原价10元，现价7元。,补充练习,3、南京又开了一家苏宁电。</p><p>7、苏教版六年级数学下册,有关打折的实际问题,教学目标,商品打折是我们日常生活中常见的现象，本节课要求同学们结合实际情况，会计算打折商品的实际价格。,打折了！,华联超市的毛衣打六折出售,一件衬衫打“八五折”出售。</p><p>8、有关打折的实际问题 苏教版六年级数学下册 教学目标 1 联系百分数的意义认识折扣的含义 了解打折在日常生活中的应用 进一步体会有关百分数问题的内在联系 加深对用百分数表示的数量关系的理解 2 在探索解决问题的过程中 进一步培养独立思考的能力 养成主动与他人合作交流 自觉验算等良好习惯 3 体验成功的乐趣 增强学好数学的信心 华联超市的毛衣打 六折 出售 一件衬衫打 八五折 出售 说说下面每种商品打。</p><p>9、有关打折的实际问题 苏教版六年级数学下册 教学目标 1 联系百分数的意义认识折扣的含义 了解打折在日常生活中的应用 进一步体会有关百分数问题的内在联系 加深对用百分数表示的数量关系的理解 2 在探索解决问题的过程中 进一步培养独立思考的能力 养成主动与他人合作交流 自觉验算等良好习惯 3 体验成功的乐趣 增强学好数学的信心 华联超市的毛衣打 六折 出售 一件衬衫打 八五折 出售 说说下面每种商品打。</p><p>10、苏教版六年级数学下册,有关打折的实际问题,教学目标,商品打折是我们日常生活中常见的现象，本节课要求同学们结合实际情况，会计算打折商品的实际价格。,打折了！,华联超市的毛衣打六折出售,一件衬衫打“八五折”出售,一件衬衫打“七六折”出售,说说以下商品是打几折出售的, 一辆汽车按原价的90%出售。, 一座楼房按原价的96%出售。, 一只旧手表按新手表价格的80%出售。,买一件T恤衫，原价80元。</p><p>11、有关打折的实际问题练习,填空：,1、一件衣服现在优惠了30%，就是打（ ）折销售。,2、一件衣服衣服40元，比原价便宜了10元，这件衣服是打（ ）折销售。,3、今天书店全场九五折优惠，如果现在买书的话比平时要便宜（ ）%。,七,八,5,1、万家福购物中心羊毛衫柜台进行促销活动，一款羊毛衫现价720元，比原价便宜了240元。这款羊毛衫打了几折？,2、两位老师带50位学生去玄武湖游玩，一共要付多少元。</p><p>12、打 折,苏教版六年级数学下册,教学目标,1. 了解打折在日常生活中的应用；进一步体会有关百分数问题的内在联系，加深对用百分数表示的数量关系的理解。 2.在探索解决问题的过程中，进一步培养独立思考的能力，养成主动与他人合作交流、自觉验算等良好习惯。 3.体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。,20元,2080%=16元,2070%=14元,2050%=10元,2095%=19元,2088%=17.6元。</p><p>13、有关打折的实际问题,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.联系百分数的意义认识折扣的含义，了解打折在日常生活中的应用；进一步体会有关百分数问题的内在联系，加深对用百分数表示的数量关系的理解。 2.在探索解决问题的过程中，进一步培养独立思考的能力，养成主动与他人合作交流、自觉验算等良好习惯。 3.体验成功的乐趣，增强学好数学的信心。,华联超市的毛衣打“六折”出售。,一件衬衫打“八五折”出售。,说说下面。</p><p>14、什么叫折扣？,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。打折表示现价是原价的十分之几，也就是表示现价是原价的百分之几十。,例如： “八折”表示现价是原价的80% “八三折” 表示现价是原价的83%,打折表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几十销售。,原价折扣实际售价,例如： 打“八折”就是现价是原价的80%。 打“八三折”就是现价是原价的83%。,五折,七五折,八五。</p><p>15、折扣问题,你见过以下这此促销的手段吗？,你知道这些折扣代表什么意思吗？,“几折”就表示现价是原价的百分之几十,“几点几折”“几几折”就表示现价是原价的百分之几十几,什么叫折扣？,商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，通称“打折”。打折就表示十分之几，也就是百分之几十。,例如：“八折”就是表示80% “八三折”就是表示83%,打折表示的是一种关系，就是现在按原价的十分之几或者百分之几销售。,原价。</p>