有机物结构与

有机物结构与Tag内容描述：<p>1、专题15 有机物的组成与结构一、有机化合物的分类及官能团（1）官能团相同的物质一定是同一类物质。()（2）含有羟基的物质只有醇或酚。()（3）含有醛基的有机物一定属于醛类。()（4） 、COOH的名称分别为笨、酸基。()（5）醛基的结构简式为“COH”。()（6）含有苯环的有机物属于芳香烃。()【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6）二、有机化合物的结构特点、同分异构体及命名（1） 互为同系物。()（2）正丁烷和异丁烷互为同系物。()（3）相对分子质量相同的有机物一定是同分异构体。()（4）最简式相同的两种有机物，可能是同系物，也可能是。</p><p>2、核心素养发展目标 HEXINSUYANGFAZHANMUBIAO,1.能从宏观和微观的角度理解有机物分子中原子间的连接顺序、成键方式，全面认识有机物中碳原子的成键特点。 2.通过有机物分子结构模型建立对有机物分子结构的直观认识。,新知导学 启迪思维 探究规律,达标检测 检测评价 达标过关,内容索引 NEIRONGSUOYIN,01,新知导学,1.碳原子的结构特点和成键特点,一、有机物中碳原子的成键特点与分子构型,碳碳双键,碳碳叁键,4,碳环,4,2.碳原子的饱和性 (1)饱和碳原子 仅以 方式成键的碳原子。 (2)不饱和碳原子 以 或 方式成键的碳原子。,单键,双键,叁键,3.常见。</p><p>3、核心素养发展目标 HEXINSUYANGFAZHANMUBIAO,1.宏观辨识与微观探析：能从有机物的成键方式、官能团等微观角度命名宏观有机物，辨识二者的联系。 2.证据推理与模型认知：根据烷烃的命名原则，在探究中学会合作，讨论总结出烯烃、炔烃在命名原则上的相似点和不同点，体会苯的简单同系物的命名原则。,新知导学 启迪思维 探究规律,达标检测 检测评价 达标过关,内容索引 NEIRONGSUOYIN,01,新知导学,1.烃基与烷基 (1)烃基：烃分子中去掉一个或几个 后剩余的呈电中性的原子团。 (2)烷基：烷烃失去一个 剩余的原子团。,一、烷烃的命名,氢原子,氢原。</p><p>4、核心素养发展目标 HEXINSUYANGFAZHANMUBIAO,1.宏观辨识与微观探析：通过认识官能团的结构，微观分析有机物的类别，体会与宏观分类的差异，多角度认识有机物。 2.证据推理与模型认知：了解碳原子之间的连接方式，能根据碳原子的骨架对有机物进行分类，学会判断同系物。,新知导学 启迪思维 探究规律,达标检测 检测评价 达标过关,内容索引 NEIRONGSUOYIN,01,新知导学,1.按官能团分类 (1)烃的衍生物及官能团的概念 烃的衍生物：从结构上看，烃分子中的氢原子被 或 所取代而衍生出一系列新的化合物。 官能团：反映一类有机化合物共同特性的 或 。</p><p>5、核心素养发展目标 HEXINSUYANGFAZHANMUBIAO,1.宏观辨识与微观探析：能从有机物分子中原子间的连接顺序、成键方式的角度，认识有机物的同分异构现象。 2.证据推理与模型认知：能根据烷烃同分异构体的书写，建立有机物同分异构体书写的基本思维模型，并运用于同分异构体的书写及数目的判断。,新知导学 启迪思维 探究规律,达标检测 检测评价 达标过关,内容索引 NEIRONGSUOYIN,01,新知导学,1.同分异构体、同分异构现象 (1)同分异构现象：化合物具有相同的 ，但具有不同 的现象。 (2)同分异构体：具有 的化合物互为同分异构体。 特点： 相同， 。</p>