有礼貌的小客人

有礼貌的小客人Tag内容描述：<p>1、小班社会教案：有礼貌的小客人【活动目标】 1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。 2、初步懂得一些做客人的简单礼节。 【活动准备】 情景表演“做客”（请配班老师表演），小兔、小猫的头饰。 【活动过程】 一、引起幼儿活动兴趣。 师：小朋友，今天请大家先看一段表演，大家要仔细看，看看里面有谁？他们在干什么？说了什么？ 二、欣赏情境表演“做客”。 1、师根据表演内容提问： （1）这是谁的家呀？它在干什么？ （2）谁来做客了？ （3）它们都说了什么？做了什么？ 2、第二次欣赏表演。</p><p>2、做有礼貌的小客人教学目标 认知：1.知道做客的基本礼节。2.懂得做客有礼貌是尊重主人的表现，能密切主客关系，增进友谊。情感：从内心尊重主人，愿意。行为：做客时做到：敲门、问好、不乱动主人的东西，走时说再见。教学建议教材分析： 本课与上一课均是向学生进行文明礼貌教育。待客与做客是互相关系着的两个方面，只有主客互相尊重，互相有礼貌，才能密切双方关系，增进友谊。上一课强调要当好小主人，待客要热情有礼貌，本课以上一课内容为基础，重点进行做客有礼貌的教育。本课课文设计了一个小学生李明到同学家去玩的故事，既说明做。</p><p>3、小班社会领域教案有礼貌的小客人【活动目标】1、初步学会有礼貌地做小客人，掌握与人交往时常用的礼貌用语：请、您好、谢谢、再见。2、初步懂得一些做客人的简单礼节。【活动准备】情景表演“做客”（请配班老师表演），小兔、小猫的头饰。【活动过程】一、引起幼儿活动兴趣。师：小朋友，今天请大家先看一段表演，大家要仔细看，看看里面有谁？他们在干什么？说了什么？二、欣赏情境表演“做客”。1、师根据表演内容提问：（1）这是谁的家呀？它在干什么？（2）谁来做客了？（3）它们都说了什么？做了什么？2、第二次欣赏表演。讨论：（1。</p><p>4、幼儿园小班社会教案 有礼貌的小客人 人 活动目标 1 初步学会有礼貌地做小客人 掌握与人交往时常用的礼貌用语 请 您好 谢谢 再见 2 初步懂得一些做客人的简单礼节 活动准备 情景表演 做客 请配班老师表演 小兔 小猫。</p><p>5、小班社会教案 有礼貌的小客人 活动目标 1 初步学会有礼貌地做小客人 掌握与人交往时常用的礼貌用语 请 您好 谢谢 再见 2 初步懂得一些做客人的简单礼节 活动准备 情景表演 做客 请配班老师表演 小兔 小猫的头饰 活动过程 一 引起幼儿活动兴趣 师 小朋友 今天请大家先看一段表演 大家要仔细看 看看里面有谁 他们在干什么 说了什么 二 欣赏情境表演 做客 1 师根据表演内容提问 1 这是谁的家呀。</p>