有理数乘除法混合运算

有理数乘除法混合运算Tag内容描述：<p>1、1.4.2 有理数的加减乘除混合运算,教学目标 1、知识与技能：进一步掌握有理数混合运算的法则以及能合理地使用运算律简化运算； 2、过程与方法：鼓励学生通过独立运算、教师点拨、小组合作交流按有理数混合运算法则和运算律进行混合运算； 3、情感态度与价值观：注意培养学生的运算能力；锻炼学生克服困难的意识和细心的情感态度。 重点难点 1、有理数混合运算 2、准确地掌握有理数混合运算的法则和使用运算律简化运算以及运算中的符号问题,一、法则复习：,（1）加法：同号两数相加，取 相同 的符号，并把绝对值 相加 。 乘法：两数相乘，同。</p><p>2、有理数的乘除法 一 复习 倒数 2 1 两个数的乘积为 这两个数有什么关系 问 那么怎么求整数 分数 小数的倒数呢 问 请同学们回忆一下小学所学过的除法法则是什么 例如 引入负数以后 以前学的除法运算是否成立 问 你能说出有理数除法法则吗 有理数除法则 除以一个数等于乘以这个数的倒数 注意 0不能作除数 为什么零不能作除数 问 两数相除 商的符号如何确定 商的绝对值呢 两数相除 同号得正 异号得负。</p><p>3、有理数的乘除混合运算 教学目标 1 理解有理数乘法的意义 掌握有理数乘法法则中的符号法则和绝对值运算法则 并初步理解有理数乘法法则的合理性 2 能根据有理数乘法法则熟练地进行有理数乘法运算 使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则 3 三个或三个以上不等于0的有理数相乘时 能正确应用乘法交换律 结合律 分配律简化运算过程 4 通过有理数乘法法则及运算律在乘法运算中的运用 培养学生的运算能力 5 本节。</p><p>4、1.4.2有理数乘除法的混合运算,第一篇 知识回顾篇,有理数乘法法则：两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把绝对值相 ； 任何数同0相乘，都得 .,有理数乘法,正,负,乘,0,有理数的乘法运算律： （1）乘法交换律： ； （2）乘法结合律： ； （3）分配律： .,几个不等于0的数相乘,当负因数有奇数个时，积为 ；当负因数有偶数个时,积为 .,负,正,abba,（ab）c=a（bc）,a。</p><p>5、第一章 有理数,邻水县九龙镇中学 周洁,有理数乘、除的混合运算 .,问题2：我们目前都学习了哪些运算？,加法、减法、乘法、除法.,一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、等多种运算，称为有理数的混合运算.,学习目标,1.进一步理解有理数的加减乘除法则，能熟练地进行有理数的加减乘除运算.（重点、难点） 2.通过有理数的加减乘除运算的学习，体会数学知识的灵活运用.,问题1：小学的四则混合运算的顺序 是。</p>