有理数的乘除法学案

有理数的乘除法学案Tag内容描述：<p>1、课题：1.4.2有理数的除法（2）授课时间：___________ 姓名:________ 七年_____班【学习目标】:1、学会用计算器进行有理数的除法运算；2、掌握有理数的混合运算顺序；【学习重点】：有理数的混合运算；【学习难点】：运算顺序的确定与性质符号的处理；预习案1、计算 (1) (-8)(-4)； (2) (-9)3 ； (3) （0.1）（100）； （4） 2. 有理数的除法法则:3.小学时加减乘除混合运算的运算顺序？检测案1、计算（1）（8）+4（-2） （2）（-7）（-5）90（-15）（3）6（12）（3）； （4）3（4）+（28）7；（5）（48）8（25）（6）； （6。</p><p>2、有理数的乘法（3） 授课时间：___________ 姓名:___________ 七年______班【学习目标】:1、熟练有理数的乘法运算并能用乘法运算律简化运算；2、学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地进行学习；【学习重点】：正确运用运算律，使运算简化【学习难点】：运用运算律，使运算简化预习案1、小学时学过的乘法运算律有哪些？这些运算律有什么用途？一、知识链接1、请同学们计算并比较它们的结果：（1） （6）5= 5（6）=（2） 3（4）（5）= 3（4）（5）=（3）（-2+3）6= （-2）6+36=检测案1、（85）（25）（4）； 2、（）。</p><p>3、课题：1.4.1有理数的乘法（2）授课时间：___________ 姓名:___________ 七年______班【学习目标】:1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则；2、会进行有理数的乘法运算；3、通过对问题的探索，培养观察、分析和概括的能力；【学习重点】：多个有理数乘法运算符号的确定；【学习难点】：正确进行多个有理数的乘法运算；预习案一、温故知新1、有理数乘法法则：2、 观察：下列各式的积是正的还是负的？234（5），23（-4）（5），2（-3） (-4)（5），（2) (3) (4) （5)；思考：几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？检。</p><p>4、课题：1.4.1有理数的乘法（1） 授课时间：___________ 姓名:___________ 七年______班【学习目标】:1、理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算；2、经历探索有理数乘法法则过程，发展观察、归纳、猜想、验证能力；【重点难点】：有理数乘法法则预习案1.计算（1）2+2+2= （2）（-2）+（-2）+（-2）=2.你能将上面两个算式写成乘法算式吗？3.观察下面的乘法算式：33=9,32=6,31=3,30=0.可以发现，上述算式有什么规律？要使这个规律在引入负数后仍然成立，那么应有：3（-1）=______，3（-2）=______，3（-3）=______。</p><p>5、课题：1.4.2有理数的除法（1） 授课时间： __________ 姓名:________ 七年______班【学习目标】:1、理解除法是乘法的逆运算；2、理解倒数概念，会求有理数的倒数；3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算；【重点难点】：有理数的除法法则预习案1）、小红从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟。问小红家离学校有 米，列出的算式为 。2）放学时，小红仍然以每分钟50米的速度回家，应该走 分钟。列出的算式为 从上面这个例子你可以发现，有理数除法与乘法之间的关系是 3)写出下列各数的倒数-4 的倒数 ,3的倒数 ,-2的倒数 ；检测案计。</p>